Apresentação Libras

“OS SURDOS OUVEM COM OS
OLHOS, FALAM COM AS MÃOS”

O QUE É A SURDEZ

 Surdo: se refere ao indivíduo que “aprende o mundo por meio de experiências visuais”
 Surdo-cegueira
 Deficiente Auditivo (D.A)
 Surdo-mudo
 Mudo

LÍNGUAS DE SINAIS

Quando falamos de bilinguismo no campo da educação de surdos, estamos nos referindo à
 Existência de duas línguas no ambiente do surdo;

 E estamos, ao mesmo tempo, reconhecendo que os surdos vivem em uma situação bilíngue.
 L1 – Língua natural – libras
 L2 – Língua oficial do país – L. Portuguesa

Diferença na modalidade de recepção e produção de L1 e L2
L1
L2
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Aquisição espontânea;
Ambiente natural;
É adquirida não aprendida;
A aquisição é essencial

 Aquisição formal, ambiente artificial;  Requer metodologias de ensino, pois é aprendida;
 A aquisição é opcional

Não é universal, cada país possui a sua língua de sinais.

O papel das Línguas na
Educação Bilíngue
Língua de Sinais:
 Desempenha um papel importante no desenvolvimento cognitivo e social da criança surda e permite a aquisição de conhecimento sobre o mundo;
 Permite à criança surda um desenvolvimento de sua identificação com o mundo surdo;
 Facilita a aquisição da língua, seja na modalidade escrita ou falada.

 Língua Oral:
 A língua oral, principalmente na sua modalidade escrita será um meio importante para a aquisição de conhecimentos;
 Permite à criança surda a possibilidade de comunicação com ouvintes que não utilizam a
L.S.;
 Oportuniza maior possibilidade de êxito acadêmico e sucesso profissional.

Como se comunicar com uma pessoa surda!

• Olhe para a pessoa enquanto estiver falando;
• Fale com movimentos labiais bem definidos, para que ela possa compreendê-lo;
• Fale naturalmente, sem alterar o tom de voz ou exceder nas articulações;
• Evite falar de costas, de lado ou com a cabeça baixa;

• Seja expressivo, pois a expressão fisionômica auxilia na comunicação;
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