APRESENTA O DA MARINES

Waldorf – Desenvolvimento Humano
É baseado em três aspectos: o corpo, a alma, e o espírito, de acordo com as características de cada um e da sua faixa etária, buscando-se uma perfeita integração entre o pensar, o sentir e o querer. O foco principal é desenvolver seres humanos capazes de, por eles próprios, dar sentido e direção ás suas vidas. Considera que o homem ao nascer é portador de um potencial de predisposições e capacidades que, ao longo de sua vida, lutam por desenvolver-se. Nessa concepção predomina o exercício e desenvolvimento de habilidades e não mero acúmulo de informações, cultivando a ciência, a arte e os valores morais e espirituais necessárias ao ser humano.

Waldorf – Desenvolvimento Humano
Waldorf explica e fundamenta o desenvolvimento humano, segundo princípios gerais evolutivos que compreendem etapas de 7 anos, denominadas setênios.
No primeiro setênio ( 0 a 7 anos), a criança emprega todas as suas energias para o desenvolvimento de seu físico, onde manifesta toda sua volição através de intensa atividade corporal.

Waldorf – Desenvolvimento Humano
No segundo setênio ( 7 a 14 anos), as energias infantis reaparecem transformadas em boa memória, imaginação, prazer em repetições rítmicas e frequentemente em desejo de conhecer imagens de caráter universal capazes de estimular a fantasia.
No terceiro setênio ( 14 a 21 anos), a trajetória de desenvolvimento do anímico constitui a base da vida emotiva pessoal, em que a vida se torna assunto próprio e interrogação individual sobre tudo que existe. Waldorf – Como se dá a aprendizagem
• Através do brincar livre, não dirigido ou proposto, é visto como o maior e o melhor estimulador para um desenvolvimento que esteja de acordo com a maturidade etária e as capacidades individuais de cada criança.
• Através de rodas rítmicas (cirandas, músicas e dramatizações), desenvolvendo temas inspirados na natureza e na vida.
• No primeiro ciclo (0-7), a ênfase é no desenvolvimento psicomotor, essa fase é
dedicada