Aprendizaje

Tema 5

Condicionamiento instrumental: Control de estímulos y condicionamiento con estimulación aversiva

Bloque 2: Aprendizaje asociativo mediante condicionamiento
Tema 3: APRENDIZAJE ASOCIATIVO MEDIANTE CONDICIONAMIENTO CLÁSICO Tema 4: APRENDIZAJE ASOCIATIVO MEDIANTE CONDICIONAMIENTO INSTRUMENTAL DE RECOMPENSA Tema 5: CONDICIONAMIENTO INSTRUMENTAL: CONTROL DE ESTÍMULO Y CONDICIONAMIENTO CON ESTIMULACIÓN AVERSIVA

Indice del Capítulo 1. ADQUISICIÓN DEL CONTROL Y PREDICCION DE LA ACCION MEDIANTE CLAVES CONTEXTUALES ANTECEDENTES237 1.1. Introducción ...................................................................................................................................................................... 237 1.1.1. El aprendizaje de señal en el condicionamiento instrumental .................................................................................. 237 1.1.2. El aprendizaje de señal como control de estímulos .................................................................................................. 238 1.1.3. Variaciones en las condiciones antecedentes y resultados de generalización y discriminación .............................. 238 1.1.4. Implicaciones prácticas del aprendizaje instrumental señalizado............................................................................. 238 1.2. Técnicas experimentales .................................................................................................................................................. 240 1.2.1. Técnicas simples: el refuerzo diferencial .................................................................................................................. 240 1.2.2. El gradiente de generalización / discriminación ........................................................................................................ 240 2. GENERALIZACIÓN: ADQUISICIÓN DEL CONTROL DE ESTÍMULOS GENERALIZADOS ................................................ 241 2.1. Procedimientos de estudio