Apologia de Socrates

ATIVIDADE ESCRITA SOBRE “APOLOGIA DE SÓCRATES”
Nome: Maurício Moreira

1 INTRODUÇÃO
A obra de Platão “Apologia de Sócrates” trata do julgamento de Sócrates perante o tribunal Ateniense, e está dividida em três partes: a defesa de Sócrates, na qual consta o diálogo com Meleto, a sugestão da sentença por Sócrates após ser condenado e a despedida de
Sócrates do tribunal. O texto sugere diversas análises e abordagens, o que nos cabe, neste momento, é fazer uma relação com o sistema educacional brasileiro. Há um ponto do texto que se assemelha com um fato que ocorre nas escolas brasileiras e com os estudantes do nosso país. Sócrates relata que existe um ódio e que existem calúnias a seu respeito e que não se sabe exatamente a origem e nem há quanto tempo isso ocorre. É possível relacionar esse fato com o que ocorre, hoje, em muitas escolas do nosso país? Visto que muitos jovens “odeiam” e não querem frequentar a escola?

2 DESENVOLVIMENTO

O sistema educacional brasileiro atual possui diversas deficiências, é fato. Mas seria esse o principal motivo pela repulsa que muitos jovens têm em relação à escola? No texto de
Platão, Sócrates, durante o diálogo com seus acusadores no tribunal Ateniense, relata que os acusadores, nem ninguém, sabem o real motivo pelo qual o estão acusando. Por exemplo, num determinado momento de sua defesa, Sócrates deixa Meleto embaraçado quanto ao significado de umas das acusações que era feita ao filósofo – “corromper a juventude”.
Sócrates demonstra que nem mesmo o acusador Meleto tinha claramente em mente o que era bom e o que era ruim para os jovens. Assim é, também, com o ódio que os acusadores sentem em relação a Sócrates. É sabido que existem calúnias e sentimentos ruins em relação ao filósofo, mas não se tem ideia da origem destes sentimentos negativos, o sentimento de que é ruim e chato ir para a escola é passado de geração em geração (há algumas exceções, é claro), e não se é questionado o porquê da