APLICAÇÃO DA ESCALA LÚDICA PRÉ-ESCOLAR KNOX

APLICAÇÃO DA ESCALA LÚDICA PRÉESCOLAR KNOX

Alécia Ana Fernandes
Belém/2014

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR

A vida da criança é toda permeada pela brincadeira e pela fantasia. É no momento da brincadeira que ela experimenta suas novas habilidades, explora seu potencial, exercita sua imaginação, sua sociabilidade e sua criatividade
(KISHIMOTO, 2001).
Por intermédio das brincadeiras, a criança forma

conceitos,

seleciona

ideias,

estabelece relações lógicas, integra percepções, faz estimativas compatíveis com o seu crescimento físico e desenvolvimento cognitivo e, o que é mais importante, vai se socializando. O brincar é essencial na vivência e crescimento saudável e harmônico das crianças. E é importante para sua formação crítica e criativa. O ato de brincar é uma forma de ensinar a criança, onde ela se coloca na perspectiva do outro (sujeito). Nos brinquedos e

nos jogos interagem uma ou mais crianças, passo a passo, o que ajuda a orientar seu espaço físico, cognitivo e simbólico.
É notável que a criança comece com uma situação imaginária que, inicialmente, é tão próxima do real. O que ocorre é uma reprodução da situação real. Uma criança brincando com uma boneca, por exemplo, repete quase exatamente o que sua mãe faz com ela. Isso significa que, na situação original, as regras operam sob uma forma condensada e comprimida. Há muito pouco imaginário. É em situação imaginária, mas é compreensível somente à luz da situação real que, de fato, tenha acontecido. O brinquedo é muito mais lembrança de alguma coisa que realmente aconteceu do que imaginação. É mais a memória em ação do que uma situação imaginária nova. (VYGOTSKY, 1984, p.135).

Situações como esta, a criança enfrentará na vida adulta, e mais preparada ela estará, pois desenvolveu bem a iniciativa, a perspicácia de pensamento e agilidade nas ações.
Durante as atividades dos jogos afloram várias emoções: de simples prazer ou alegria promovida pela satisfação de