Análise de Filme 1492 - A conquista do paraíso

ESBOÇO DE PROJETO
Identificação
Disciplina: Língua Portuguesa
Professoras:
Público-alvo: Turmas do primeiro ano A, B, C e D do turno vespertino
Introdução
A escola deve oportunizar vários meios para que o aluno se aproprie do conhecimento, e não só isto, que também estabeleça relações com sua história de vida, que se permita pensar a partir de experiência vivida pelo outro e estabeleça empatia, explorando diversos pontos de vista.
Contudo muitos instrumentos, como a mídia audiovisual, podem ser aproveitados a contento na grade de horários quotidiana. É necessário oportunizar um momento diferenciado e que o conhecimento possa ser melhor absorvido e desenvolvido. Criar um momento exclusivo para isto, entre o professor e o aluno no espaço escolar, costuma ser muito proveitoso. Conforme afirma João Paulo Souza e Silva:
[...] a relação entre professor e aluno depende, fundamentalmente, do clima estabelecido pelo professor, da relação empática com seus alunos, de sua capacidade de ouvir, refletir e discutir o nível de compreensão dos alunos e da criação das pontes entre o seu conhecimento e o deles. Indica também, que o professor, educador da era industrial com raras exceções, deve buscar educar para as mudanças, para a autonomia, para a liberdade possível numa abordagem global, trabalhando o lado positivo dos alunos e para a formação de um cidadão consciente de seus deveres e de suas responsabilidades sociais.
Portanto, visando utilizar um recurso diferenciado que exemplifique um conteúdo da Língua Portuguesa e ter um tempo diferenciado também para realizar um debate sobre o filme assistido, necessita-se de aulas em horário contínuo, algo acordado entre alunos e professoras idealizadoras do projeto.
O filme que será analisado em debate é 1492 – A Conquista do Paraíso, com duração de 2 horas e 34 minutos, indicado pelo livro didático .
A seguir alguns trechos temáticos a serem discutidos durante o debate com os alunos:
América: Colombo e suas caravelas