ANTROPLOGIA

Questão 1: Quais as ideias centrais do texto?
O favorecimento da globalização para o multiculturalismo. Com uma sociedade globalizada e multicultural, aumentou os grupos de diversos movimentos sociais que lutam pelo direito à diferença, esses grupos minoritários considerados inferiores, são excluídos pela sociedade. Essa exclusão não é apenas motivada por questões econômicas, mas também por aspectos físicos, étnicos, de gênero, entre outros.
O multiculturalismo traz um desafio conceitual, isto é, pensar, entender e refletir a partir do conceito de diferença nos convida a uma nova postura epistemológica.
O surgimento de propostas educacionais interculturais, onde a escola é um espaço de relações de culturas, de diversas culturas.

Questão 2: Quais as contribuições para discutir cultura / diversidade e educação?
É necessário haver uma educação intercultural, onde não haja seleção, mas integração. Não excluir, mas incluir. E o educador deve promover o diálogo entre as diferentes culturas presentes no cotidiano das escolas, respeitando o saber popular dos alunos.
Assim, a educação intercultural reforça a crítica de uma visão de mundo, combatendo a intolerância, ao etnocentrismo, etc., pois haverá práticas educativas que articulem a igualdade e a diversidade, o global e o local, superando os sentimentos de estranheza, tão comuns na sociedade.

Questão 3: Discorda de alguma questão?
Sim. Dos quatro aspectos da epistemologia monocultural.
A realidade é construída de acordo com o sujeito que a cerca e das representações sociais que existem. Ao afirmarmos que uma verdade é absoluta não a questionamos mais, e todas as “verdades” devem ser questionadas, pois na maioria das vezes visam interesses de um individuo ou grupos de uma determinada sociedade. O conhecimento adquirido ao longo do tempo está ligado com as relações de poder, pois o conhecimento se estabelece pelo fato de impor como objetivo e neutro um discurso que é apenas uma versão da realidade,