ANHANGUERA EDUCACIONAL

ANHANGUERA EDUCACIONAL
Polo Telêmaco

Licenciatura em Matemática

Flávia F. S. de Oliveira

Desafio Profissional

Telêmaco Borba
2015
Introdução

O presente trabalho é um desafio profissional apresentado á uma proposta educacional, o qual visa promover a diversidade e o multiculturalismo no espaço escolar. São objetivos deste trabalho observar, analisar, criticar e desempenhar os métodos usados dentro da escola , e o mesmo esta organizado em 03 passos: Passo 01: Será abordado os principais aspectos registrados nos documentos escolares que apresentam suporte e uma base teórica sobre um projeto politico pedagógico da escola com o tema proposto. Passo 02: análise e critica sobre um determinado evento realizado em uma escola voltada para a comemoração do dia dos pais; Passo 03: apresentar aspectos e objetivos a ser trabalhados com os alunos através de desenhos criados por eles mesmos.

Documento:
Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito as diversidades e ao multiculturalismo.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(LDBEN 9.394/96)
Art. 1o A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana,no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.
Art. 26. Os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela.
§ 2o O ensino da arte constituirá componente curricular obrigatório,nos diversos níveis da educação básica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos.
§ 4o O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes