analise de indicadores

EVASÃO DO ENSINO SUPERIOR Um problema internacional que atinge o ensino superior é a evasão estudantil um desperdício social, acadêmicos e econômicos tanto em instituições privadas quanto públicas. Perda de receitas no setor privado e falta de retorno dos recursos investidos no setor público. Sendo analisada sobre dois aspectos: - evasão anual que é a média dos alunos que entraram e não se matricularam no ano seguinte.
- evasão total que é a média dos alunos que entraram, mas não se obtiveram diploma num determinado tempo. Analisando a taxa de evasão anual percebesse que os maiores números se dão nos primeiros anos de curso e uma das principais causas é a falta de recursos financeiros dos alunos. Outras causas também tem sido a falta de integração do estudante com a instituição, expectativas quanto a sua formação, ou seja o diploma não vale mais a pena. Orgãos brasileiros tem investido em estudos sobre o tema. Um estudo feito pelo Inep(Instituto Nacional de Estudos e Pesquisa Educacionais) mostra que número de casos de evasão no Brasil no período de 2001-2005 não vaiam muito dos internacionais, variam mais por dependência administrativa, região e curso.
Desde que tenhamos dados pertinentes podemos estudar a evasão num conjunto de instituições. Nas IES(Instituto de ensino Superior) pode ser medida com base em dados dos setores de registro acadêmico (Transferência, cancelamento, exemplos) e depois organizados em tabelas e gráficos como mostra este estudo classificados agrupamentos:
- no conjunto de todo os IES;
- por forma de organização acadêmica;
- por categoria administrativa;
- por região geográfica;
-por área de conhecimento e por cursos.

Para falar dos resultados temos que analisar o cenário do ensino superior no Brasil em 2005 onde o número de universidades privadas e quase igual a s públicas. Enquanto as universidades púbicas oferecem 60 cursos as privadas oferecem 64, áreas como Agricultura e veterinária o número de matrículas é bem