Ampliando a Noção de Leitura

Ampliando a Noção de Leitura, de Maria Helena Martins.
O texto de Helena Martins, capítulo que está inserido em seu livro, O que é Leitura? , trata da importância da leitura não só como uma forma de decifrar códigos, mas também uma forma de visão sobre o mundo e a sociedade na qual estamos inseridos. Tem-se como maior objetivo ampliar a noção de leitura em âmbito político, social, cultural e econômico. Justificando-se pelo fato da defasagem na educação, onde mecanicamente educadores ensinam a codificar textos e acabam por não darem importância para qual a relação sociológica o texto tem com o indivíduo, limitando assim o seu senso crítico e seu conceito de leitura.
No primeiro e segundo parágrafo cita as formas de ensino usadas antigamente como decorar o alfabeto, soletrar, decodificar palavras, e já no terceiro afirma que apesar de terem se passado séculos os métodos na maior parte das vezes usado pelos educadores é o mesmo”aprender por aprender”, formando-se cidadãos que podem ser facilmente manipulados.Do sétimos parágrafo em diante chega a criticar o uso dos livros didáticos e a ausência de literatura para os estudantes quando se fala no hábito de leitura.Diz-se que esses materiais atrapalham professor e aluno de terem diálogos francos e críticos.Segue dizendo que apesar de nosso país deixar muito a desejar na parte literária, o problema maior está no nosso sistema educacional e que para mudar isso é preciso uma reformulação em todo o sistema, segundo Helena os educadores também precisam querer mudar a realidade mesmo com tantos desafios.Depois disso volta a falar sobre a importância de ampliar a noção de leitura o que segundo ela pressupõe transformações na visão de mundo em geral e na de cultura em particular.Conceitua então a leitura como um processo de compreensão de expressões formais e simbólicas que independem do meio de linguagem. Querendo ampliar o conceito de leitura acaba por ampliar também o conceito de texto, compreender e interpretar um