Amanda
4. QUEM NÃO CONCORDA COM ESSA DECLARAÇÃO? Para Cipro e Infante: “ A Gramática é instrumento fundamental para o domínio do padrão culto da língua” MITO OU VERDADE?!?!?!
5. É muito comum pais de alunos: Cobrarem de professores ensino dos “pontos” de gramática tal como aprenderam na escola. Protestarem contra professores e escolas que tentam adotar uma prática de ensino da língua menos conservadora Tirarem seus filhos da escola que não adota livro didático que contenha coisas “indispensáveis” como “antônimos”, “coletivos” e “análise sintática”...
6. Por que aquela declaração é um mito? Como diz Mário Perini, “não existe um grão de evidência em favor disso; toda a evidência disponível é em contrário ”. Afinal, se fosse assim, todos os gramáticos seriam grandes escritores e os bons escritores seriam especialistas em gramática. Os escritores são os primeiros a dizer que gramática não é com eles. Rubem Braga escreveu “Nascer no Cairo, ser fêmea de cupim”. Carlos Drummond de Andrade: Testemunho de perturbação diante do “mistério” das “figuras de gramática, esquipáticas (extravagantes)”, “o amazonas de minha ignorância”
7. Machado de Assis: Ao abrir a gramática de um sobrinho, se espantou com sua própria “ignorância” por “não ter entendido nada” Celso Pedro Luft: “ Um ensino gramaticalista abafa justamente os talentos naturais, incute insegurança na linguagem, gera aversão ao estudo do idioma, medo à expressão livre e autêntica de si mesmo”. Mário Perini: Quando justificamos o ensino de gramática dizendo que é para que os alunos venham a escrever (ou ler, ou falar) melhor, estamos prometendo uma mercadoria que não podemos entregar. Os alunos percebem isso com bastante clareza, embora talvez não o possam explicitar; e esse é um dos fatores do descrédito da disciplina entre eles.
8. Sirio Possenti: A Grécia, antes mesmo de elaborar as primeiras gramáticas do Ocidente, já possuía uma literatura ampla e