alimentação inteligente

Nesta etapa as crianças irão participar de uma oficina de reutilização de diferentes resíduos sólidos (plástico, vidro, papel, metal, etc.) onde serão feitos brinquedos e jogos para seu uso no dia a dia na escola. Os brinquedos construídos serão expostos para as demais turmas da escola e comunidade escolar.
Estudar com as crianças o artista brasileiro Vik Muniz ou Vicenti José Muniz que realizou um trabalho social no maior aterro sanitário do mundo chamado de Jardim Gramacho, localizado na cidade do Rio de Janeiro, no Brasil.
Trabalhar com as crianças o documentário Lixo Extraordinário que mostra o trabalho realizado no aterro sanitário, observando e construindo com as crianças releituras das fotos resultantes da série “Retratos do lixo” de Vik Muniz.
Assim poderão ser utilizados materiais recicláveis trazidos de casa ou recolhidos pelas crianças das ruas próximas a escola sendo que estes materiais serão primeiro lavados e higienizados para serem utilizados nas releituras.
Depois solicitar às famílias que façam com as crianças em casa algum artesanato onde possam ser utilizados materiais que antes iam para o lixo (garrafa pet, jornal, papel, embalagens plásticas, etc.) e expor os artesanatos na escola. CUMININÂNCIA

Para atividade de culminância do projeto, organizar com a turma um túnel das atividades desenvolvidas, contando o passo a passo do desenvolvimento do projeto.
No túnel expor as atividades realizadas e fotos dos passeios e recolhimento de resíduos.
Expor os brinquedos construídos pela turma e os artesanatos feitos pelas famílias junto ao túnel.
Convidar as demais turmas da escola para visitarem o túnel e a comunidade próxima a escola.
Registrar através de fotografias este momento de socialização e de boas práticas e divulgá-lo no facebook da escola ou seu blog com um relato detalhado do projeto e das atividades.
Enviar a um jornal local uma foto da atividade de culminância e uma descrição da iniciativa da escola e do seu trabalho de