Senhorita

Forme um círculo com os integrantes. Peça para que os mesmos deem as suas mãos para os colegas que estão em ambos os lados. Peça para que estes gravem quem estava do lado e de que lado. Agora toque uma música, e peça para que estes se espalhem pela sala, andando para a direção que quiser, livremente. Quando a música parar, peça para que, de onde estão, deem as mãos para os colegas que estavam ao lado, as mãos correspondentes (se estiverem muito longe, cheguem perto o suficiente para dar as mãos). O grupo estará todo emaranhado, e, assim, peça para que, sem soltar as mãos, se mobilizem para voltar ao círculo. (1978) e usa o termo ‘transformacional’ em vez de ‘transformador’, propondo uma teoria integrativa da liderança organizacional. Não partilha a ideia de Burns de que a liderança transformacional e transaccional representa os extremos opostos de um contínuo de comportamentos. Apesar da diferença dos conceitos, os melhores líderes possuem ambas as características.
Para Bass (1985), os líderes transformacionais são agentes da mudança, incitam e transformam as atitudes, crenças e motivos dos seguidores, tornando-os conscientes das suas necessidades. Por outro lado, os líderes transaccionais clarificam o papel e os requisitos da tarefa e fornecem recompensas contingentes positivas e negativas, de acordo com o sucesso do desempenho. Destacam-se pela abrangência conceptual e relevância teórica duas classes de comportamentos, a transformacional e a transaccional.
O novo paradigma de liderança começou a captar atenção dos militares mesmo antes de formalmente conceptualizado, quando se percebeu que os comportamentos transformacionais levavam os ‘subordinados’ a exceder o desempenho esperado (Bass,
1996). A formalização do paradigma permitiu sistematizar a análise e os efeitos do processo transformacional e encarar o treino da liderança segundo uma nova perspectiva
(Avolio & Bass, 1991).
A Teoria de Bass (1985) é largamente centrada nas