Alfabetização de jovens e adultos

1ª Devolutiva

PROJETO DE ACOMPANHAMENTO
PEDAGÓGICO 2009

Educadora: Selma Cristina Liger
Coordenadora pedagógica: Carliane Soraya Santos Fernandes
Formadora: Ana Nicolaça Monteiro
Estagiária/Pesquisadora: Ligia Fernanda Di Palma

Horário: Das 15:00 às 17:00
Turma: alfabetização ( ) pós ( ) multisseriada (X)
Dias visitados: 25/05/2009
Média de alunos presentes: 15
Local: prédio da prefeitura CCCECO: Centro de convivência e cooperativa do
Parque Santa Amélia no Itaim Paulista.

Resumo das aulas
25/05/2009
A educadora apresentou a atividade do dia relacionada ao “Projeto Cartas” indicado pelos coordenadores.
Objetivo: “Fazer com que os alunos escrevam duas cartas (Ricardo Silva e José
Serra) relatando a importância do Projeto Educar para o coordenador geral, e uma de agradecimento pela parceria para o governador”.
A educadora acompanhou a produção das cartas e fez intervenções.
Recurso utilizado: livro: “Alfabetização de jovens e adultos muito além das letras e dos números”.
26/05/2009
A educadora iniciou a aula corrigindo a tarefa referente às cartas elaboradas na aula anterior e depois trabalhou com contas envolvendo conceitos de adição.
27/05/2009
As dúvidas em relação às atividades trabalhadas nos dias anteriores foram discutidas e alguns alunos puderam ter suas dúvidas, em relação ao trabalho com cartas esclarecidas. O processo de correção aconteceu na lousa.

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Comentários e sugestões de atividades
O educador precisa atentar às necessidades específicas de seus alunos. É muito importante que os educandos possam falar sobre as estratégias utilizadas durante a resolução das atividades apresentadas. O educador deve mostrar várias possibilidades de resolução, ou seja, antes que o aluno realize o registro em seu caderno é necessário que conte ao educador e aos colegas como chegou ao resultado. O Plano Didático deve apresentar atividades que contemplem um trabalho com oralidade, leitura, escrita e reescrita.
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