Aformação humana na perspectiva histórico ontologico

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
MÁRCIA DE FÁTIMA RODRIGUES MACIEL
RU: 962888
TURMA: SEXTA-FEIRA

A FORMAÇÃO HUMANA NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-ONTOLÓGICA

VACARIA
2014

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
MÁRCIA DE FÁTIMA RODRIGUES MACIEL
RU: 962888
TURMA: SEXTA-FEIRA

A FORMAÇÃO HUMANA NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-ONTOLÓGICA

A formação humana na perspectiva histórico-ontológica – apresentado a UTA – Fundamentos Filosóficos da Educação – Licenciatura em História. Tutora Olívia Maciel Carraro. Centro associado: Vacaria – RS.

VACARIA
2014

A Formação Humana na perspectiva Histórico-Ontológica

O texto inicia-se enfatizando que a educação observando apenas os aspectos empíricos é impossível a educação junto com o empirismo juntar-se com o meio natural e cultural.
O ser humano filosoficamente é um ser livre e essa condição oferece uma possibilidade de intervenção proporcionando que se realize uma transcendência.
Nesse processo o objeto é a educação onde se educa e é educado com o educador, onde se propõe uma atividade educacional reflexiva e crítica que são fundamentais para as soluções pedagógicas e para refletir para a realidade e formar um entendimento de paradigmas e crises ontológicas através de análises de suas raízes.
O texto faz uma síntese sobre a filosofia que é uma tentativa de formular e conceituar o mundo, a filosofia é a história da produção e da existência humana no tempo cronológico.
O seguinte texto de maneira crítica e analítica através de uma visão marxicista faz uma crítica ao sistema capitalista, segundo essa visão o trabalho é uma atividade humana que é visto como um processo que produz riqueza e aliena os trabalhadores que vendem seu trabalho em troca de um salário que assegure sua sobrevivência.
Para finalizar o texto faz um comparativo entre escola tradicional que ensina matérias ás crianças e a escola nova que é inovadora que além