Aduba O

ADUBOS E ADUBAÇÃO DE PLANTAS
FORRAGEIRAS

INTRODUÇÃO
Porque estudar Nutrição de Plantas?
O homem e o animal comem planta ou planta transformada, então, somente alimentando a planta é possível alimentar o homem e o animal animal.. O que estuda a Nutrição de Plantas?
A absorção, transporte e redistribuição de elementos, funções e sintomas de deficiências, fotossíntese, respiração, síntese de gorduras, carboidratos e proteínas proteínas.. CO2

P

N
Fe

Zn

K
Cu

Ca
B

Mn
Mo

Mg
Mn

Cl

S

Malavolta (2006) - Co, Ni, Se.

Tecido Vegetal
Matéria fresca

20%
80%

matéria seca água Tecido Vegetal
Matéria seca

5%
95%

Nutrientes
CHO

100 kg planta fresca

1 kg nutrientes

Mobilidade no solo
Móveis
ü Nitrogênio ü Potássio ü Enxofre ü Boro ü Cloro ü Molibdênio

Mobilidade no solo
Pouco móveis ü Fósforo ü Cálcio ü Magnésio ü Cobre ü Ferro ü Manganês ü Zinco

Relação entre pH e disponibilidade de elementos no solo.
Disponibilidade
crescente

Fe, Cu, Mn, Zn

ferro,cobre,manganês,zinco

Cl, Mo

molibidênio,cloro

P

fósforo

N, S, B

nitrogênio,enxofre,boro

potássio.cálcio ,magnésio

K, Ca, Mg

alumínio

Al

5,0

6,0 6,5

7,0

8,0

pH

Limites de interpretação de teores de macronutrientes em solos.

Tabela 1. Padrões de fertilidade para a interpretação de resultados de análise de solo
Classes de teores P-resina
(mg/dm3)

Muito baixo

<6

< 0,8

-

< 26

Baixo

6 - 12

0,8 - 1,5

0-4

26 - 50

Médio

13 - 30

1,6 - 3,0

5-8

51 - 70

> 30

> 3,0

>8

> 70

Alto

Mg
K
Saturação por
(mmol/dm3) (mmol/dm3) bases (%)

Fonte: Alves e Melo (2006)

Limites de interpretação de teores de micronutrientes em solos.

B
Teor

Cu

Fe

0 - 0,2

Zn

0 - 1,2

0 - 0,5

DTPA

Água quente mg.dm Baixo

Mn

0 - 0,2

-3

0-4

0,6 - 1,2

Médio

0,21 - 0,6

0,3 - 0,8

39421
5 - 12

1,3 - 5

0,6 - 1,2
(1,6*)

Alto

> 0,6

> 0,8

Fonte: Raij et al. (1997).

> 12

>5

> 1,2

Mobilidade de redistribuição dos elementos na planta
Altamente
móveis
N
K
Na

Móveis
P
Cl
Mg

Parcialmente móveis S
Zn