Administração
2 DESENVOLVIMENTO
2.1 DEFINIAÇÃO DE TRABALHO DECENTE
Este artigo pretende discutir as políticas públicas educacionais implementadas e o reflexo nas condições de trabalho docente de escolas públicas da educação básica. O texto é resultado de pesquisas bibliográficas e de campo, onde foi possível ver a realidade que cerca o trabalho docente. Parte-se da análise do trabalho docente da educação básica, entendendo a necessidade das condições mínimas para que os professores possam atuar com qualidade na formação de indivíduos críticos e transformadores da sociedade em que vive.
Palavras – chave: Valorização profissional. Infra-estrutura escolar. Políticas Educacionais. Realidade escolar.
2.2 PRIORIDADES DA AGENDA NACIONAL DE TRABALHO DECENTE
• Prioridade 1: Gerar mais e melhores empregos, com igualdade de oportunidades e de tratamento
Resultados Esperados:
a) Política Nacional de Emprego elaborada e implementada em um processo de diálogo com os interlocutores sociais. b) Metas de criação de emprego produtivo e de qualidade incorporadas nas estratégias nacionais de desenvolvimento econômico e social (incluídas as estratégias de redução da pobreza e da desigualdade social) e nas políticas setoriais (industrial, agrícola, agrária, de promoção do turismo e de promoção da economia