Administração

Bacharelado em Administração

Disciplina: Comunicação e Linguagem Eliza Adriana Sheuer Nantes Prof.(a): 02 – A Argumentação e a construção do texto: um processo Aula: continuo 1º Semestre: ATIVIDADE EM SALA 1 Conhecimento linguístico Compreende-se neste campo que o leitor tenha conhecimentos gramaticais e lexicais (palavras) suficientes para entender as frases, o encadeamento delas, o significado dos termos, enfim, por em prática o seu conhecimento linguístico. Conhecimento de mundo Como conhecimento de mundo entende-se toda a experiência de vida do leitor, tudo o que ele já viu, já leu, já ouviu, em sua vida. Muitas vezes o texto traz referências de coisas ou fatos ocorridos há tempos, ou fatos históricos, mitos, crendices, folclore, coisas enfim, que o escritor, na verdade, pretende dialogar com o leitor sobre elas, ou, trazer à lembrança do leitor esses fatos. Conhecimento interacional Engloba-se neste tipo de conhecimento a interação entre o escritor e o leitor. Algumas vezes, o escritor dialoga diretamente com o leitor ou no preâmbulo do livro, ou mesmo no decorrer do texto. Outras vezes, há um trocadilho com uma mensagem implícita esperando o riso do leitor. Da parte do escritor há de haver também preocupação com objetividade daquilo que pretende informar, a adequação dos elementos, coerência, etc. Palavras grifadas, entre aspas, parênteses, são recursos gráficos que o escritor usa para chamar a atenção do leitor. Entende-se, portanto, como conhecimento interacional, que leitor e escritor caminhem juntos. Fonte: Koch. I. V. Elias.V.M. Ler e Compreender os sentidos do texto. Editora Contexto. SP. 2008. cap. 2. Exercício 1 – Conhecimento linguístico e também de mundo As redes sociais são populares, pois reúnem amigos, colegas de trabalho e contatos profissionais. Muitas pessoas não se dão conta, porém, de que o modo como se comportam nas redes sociais pode aumentar ou diminuir as chances de conseguir uma contratação ou manter-se no mercado de