AD2 DE PR TICA DE ENSINO 2

CEDERJ - UAB - UFRRJ - LICENCIATURAS
PRÁTICA DE ENSINO II
Profa. Silvia Moreira Goulart
AD2 - 2015/1

Nome: Viviani Frazão do Carmo Silva
Matrícula: 13211020236
Pólo: São Gonçalo
Curso: Ciências Biológicas

PLANO DE AULA

1) IDENTIFICAÇÃO:

• Colégio Estadual Euclydes Paulo da Silva
• Professora: Viviani Frazão
• 2º ano do Ensino Médio
• Turma: 2001
• Turno: Manhã
• Tempo: 3 aulas de 50 minutos cada.

2) ASSUNTO:

• Genética:

I. Leis de Mendel
II. Mecanismo de herança
III. O papel do ambiente na manifestação das características hereditárias

3) OBJETIVOS GERAIS DO CURSO:

• Produzir e testar hipóteses sobre a constituição genética dos indivíduos • Apontar e discernir características congênitas, hereditárias, genéticas e adquiridas

4) OBJETIVOS ESPECÍFICOS A SEREM ALCANÇADOS EM CADA UMA DAS AULAS:

1º aula: Saber diferenciar a origem das características utilizando fatos do cotidiano.
2º aula: Saber a importância dos experimentos de Mendel para a genética.
3º aula: Entender a diferença de genótipo e fenótipo e a relação dos mesmos com os genes

5) PROCEDIMENTO DIDÁTICO:

1º aula (50minutos)

Darei início a aula expondo os conceitos básicos de genética, e falando sobre as orelhas de abano.
Distribuirei cópias de uma reportagem da revista VEJA, de junho de 2014, falando das orelhas de abano e o bullying (Título da reportagem:Uma puxada e a vida fica melhor), estimulando um debate sobre a identificação da origem desta característica, utilizando de perguntas como: Se é uma característica de origem congênita ou genética? E se a resposta for genética, hereditária ou não hereditária?
Explicarei depois das respostas os conceitos de características genéticas (hereditária ou não) e congênitas. Elucidar que nem tudo que é genético é hereditário, que existem mutações na transcrição do DNA que são exclusivas daquele indivíduo e outras que estão presentes no material genético presente nos gametas femininos e masculinos.
Após aprofundar a explicação sobre