acústica

ACÚSTICA
Professor Dr. Homero Jorge
Alunos: Vinícius Sobral
Fábio Mauber
Larissa França
Tássio José
10 de Novembro de 2009

Objeto de estudo
 Escola Estadual de Ensino Fundamental
Anita Trigueiro do Vale.
 Localizada no bairro do Altiplano,
João Pessoa -PB

Metodologia
 O estudo partiu de um levantamento físico em campo, com o objetivo de identificar a localização e o tipo das fontes sonoras, tomar as dimensões do ambiente e as especificações dos materiais, mobiliário e equipamentos e, por fim, identificar as características de sua utilização (atividades, número de pessoas etc.). Foram determinadas duas situações para a verificação dos índices de ruídos e assim avaliar o conforto acústico da escola:
 Primeira situação: Ventiladores ligados, com usuários e sem ruído interno na sala de aula;
 Segunda situação: Horário do intervalo, com ruído externo medindo a secretaria, em silêncio;

Resultados
Níveis de ruídos em campo:Na primeira situação observada nas medições em campo, com ventiladores ligados, sala de aula com usuários e sem ruído interno, o ruído atingiu 86.9 dB(A) na fonte
(corredor) e 74 dB(A) próximo aos alunos, que são o ponto de interesse. Na segunda situação, horário do intervalo, com ruído externo medindo a secretaria, em silêncio, o ruído no interior na secretaria atingiu 75.1dB(A), enquanto na fonte externa (corredor com alunos em horário de intervalo) o ruído chegou 85 dB(A).
Com esses resultados, constatou-se que os dados medidos em campo revelaram que o nível de ruído no interior da sala de aula se manteve acima do recomendado pelas normas NBR-95 e
NBR-10152/1987 (40dB a 50 dB), em média, 30dB(A), sendo pior a situação quando a sala de aula está sendo utilizada e há ruídos externos. Esses ruídos penetram, em maior parte, através da porta de acesso à sala de aula.

 Cálculo, análise do isolamento acústico:
O cálculo de isolamento acústico foi realizado considerando os coeficientes de