ACONSELHAMENTO PSICOL GICO ED

FUNDAÇÃO EDSON QUEIROZ
UNIVERSIDADE DE FORTALEZA - UNIFOR
CENTRO DE CIENCIAS DA SAÚDE – CCS
CURSO DE PSICOLOGIA
DISCIPLINA: ACONSELHAMENTO PSICOLÓGICO
PROFESSORA: MAIRA MAIA DE MOURA

ESTUDO DIRIGIDO

ALINY BANDEIRA, NADJA E PEDRO VITOR

FORTALEZA - CEARÁ
MARÇO/ 2015

1. Apresente uma conceituação de crise de acordo com as definições apresentadas pelos autores apresentados, mas trazendo o seu entendimento sobre o assunto.
Moffat (1981) enfatiza que a crise se manifesta pela invasão de uma experiência de paralisação da continuidade do processo da vida. Nós nos sentimos confusos e sós. O futuro se nos apresenta vazio e o presente congelado. A intensidade da perturbação resulta numa crise de crescimento ou de conseqüência de uma mudança imprevista.
Melanie Klein (1958) iguala os fatores de crise às pressões internas e internas. O sujeito em crise, não seria devido apenas a falta de solução do novo, mas a projeção e identificação do novo com fantásticas ameaças provocadas pelas figuras aterrorizantes das camadas do inconsciente que emergem nesses estados de extrema tensão emocional.
Conceito de crise formulado por Erikson (1959) designa períodos da evolução do individuo em que o comportamento é diferenciado. Sendo períodos de transição onde surgem nas etapas do desenvolvimento normal da personalidade em que uma fase é qualitativamente diferente da anterior, ocorrendo tensões cognitivas e afetivas. As crises do desenvolvimento apresentadas por Erikson que contrapõe a noção de crises acidentais, períodos de tensão análogos aos anteriores, precipitados por acontecimentos vitais envolvendo perda, ameaça de perda ou aumento de suprimento de bens afetivos, físicos ou materiais.
Caplan apresenta uma teoria da crise partindo do conceito de homeostase adaptativa, desequilíbrio e reequilíbrio. Sendo o equilíbrio perturbado por um problema, estimulando mecanismos solucionados, um dos quais resolve o problema de modo semelhante e em tempo semelhante a ocasiões