acidentes educação fisica

INTRODUÇÃO

Acidentes são lesões e alterações secundárias produzidas, acidental e instantaneamente, sobre os tecidos pela ação de forças que, veiculadas a um agente específico, atingem estes tecidos com intensidade igual ou superior ao limite de resistência destes. Segundo Flegel (2002), estudos recentes demonstram que taxas de lesões relativamente altas entre alunos do ensino médio vem sendo observadas freqüentemente. As aulas de educação física e esportes são as que apresentam maior índice de lesões. Visto isso, o educador físico ou técnico esportivo deve estar ciente de que é o principal responsável pela saúde e bem-estar de seus respectivos alunos e atletas durante suas aulas, já que a presença de um médico ou massagista no local do acidente quase nunca é observada. Uma situação prática do que foi afirmado anteriormente foi observada quando a ginasta Kim Evans, durante seu treinamento, caiu das barras assimétricas e chocou-se violentamente contra o solo. Ao cair ficou deitada de bruços e parecia inconsciente. A sua técnica, Sue Calhoun, virou-a para verificar se ela estava respirando. Kim tinha sofrido uma fratura nas costas e perdeu a função das duas pernas. A técnica foi processada pelos pais de Kim e condenada por negligência, em virtude de não ter prestado assistência médica adequada. Desta situação prática percebe-se a grande importância que professores de educação física e técnicos esportivos tem durante a realização de suas aulas

RESUMO
Acidentes são lesões e alterações secundárias produzidas, acidental e instantaneamente, sobre os tecidos pela ação de forças que, veiculadas a um agente específico, atingem estes tecidos com intensidade igual ou superior ao limite de resistência destes. Segundo Flegel (2002), estudos recentes demonstram que taxas de lesões relativamente altas entre alunos do ensino médio vem sendo observadas freqüentemente. As aulas de educação física e esportes são as que apresentam maior índice de lesões. Visto isso, o