Socorros Urgentes

Nome do Aluno:

TITULO DE TRABALHO: PROGRAMAS DE SAÚDE E SOCORROS URGENTES.

PROFESSOR:

CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

POLO DE SÃO MIGUEL DO GUAPORÉ – RO 2013.
TRABALHO DE PRÁTICA

Para a realização dessa atividade, fui a uma escola Estadual , localizada no município de , onde solicitei autorização do diretor da escola e conversei com professor de Educação Física , fui com o objetivo de saber como é desenvolvido o conteúdo saúde e socorros urgentes nas aulas de Educação Física.

Questionado sobre como desenvolvem seus conteúdos em suas aulas. Ele citou que está desenvolvendo através de aulas práticas e teóricas, como se propõe o projeto curricular da escola. Nesse sentido, as aulas de educação física, tem duração de duas horas aulas, sendo uma hora designado para aula teórica e outra para desenvolver a prática. Durante as aulas teóricas ele desenvolve os contextos históricos das modalidades, suas origens, os conceitos, seus fundamentos e suas regras. Quanto as aulas práticas, desenvolve utilizando a quadra de esporte, colocando em prática seus fundamentos e regras.

Em conversa separadamente com dois alunos do ensino fundamental (9 ano) e dois alunos do ensino médio, sobre o conteúdo saúde e socorros urgentes nas aulas de Educação Física, me disseram que o conteúdo sempre é desenvolvido durante as aulas e relataram que o professor ensina geralmente os conhecimentos básicos de primeiros socorros, utilizando alguns materiais ilustrativos, uso de vídeo e pesquisa na internet. Na prática, faz uso da quadra de esporte, mostrando o que deve ser feito, em caso de acidentes, envolvendo alguns materiais adaptativos para fazer simulação de como socorrer uma pessoa acidentada, ou até mesmo utilizando os próprios alunos para fazer a simulação. Os alunos citaram também, que o professor sempre orienta, o que se deve fazer em caso de acidentes em casa, no ambiente de trabalho, na escola e durante