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No capítulo de estudos A Concepção de ciências e o contexto do aprendiz, o autor elenca vários recursos que podem ser utilizados no ensino de Ciências nas séries iniciais do Ensino Fundamental; entre eles, o trabalho com projetos. Estudamos que o trabalho com projetos permite a construção coletiva do conhecimento. Neste sentido, escreva quais são os objetivos educacionais que podem ser alcançados por meio do trabalho com projetos. Em seguida, descreva as principais fases desse projeto.

RESPOSTA DO ALUNO:
Os objtivos educacionais são:
O desenvolvimento da iniciativa;
O exercìcio da capacidade de decidir;
A aquisição da persistência na execução de uma tarefa.
E as principais fazes desse projeto são:
Seleção do problema a ser investigado;
Elaboração do plano de trabalho, incluindo o cronograma;
Execução do plano elaborado.

Pensando na preservação do meio ambiente e em agir de maneira consciente e responsável, muitas vezes, o professor planeja desenvolver suas aulas utilizando material alternativo. No entanto, o uso desse recurso alternativo na realização de experimentos de ciências requer algumas ressalvas. Embasados no estudo que realizou, indique, no mínimo, dois (02) argumentos que justifiquem o não uso do material alternativo ou reciclado nas experimentações.

RESPOSTA DO ALUNO:
O fato de que Materiais alternativos ou de má qualidade podem dificultar ou frustrar a realização de um experimento, desestimulando o aluno também para outras atividades experimentais.
Outro argumento é quanto ao aspecto cultural da experimentação em ciências. A escola, além de ensinar e cuidar para que o aluno consiga sucesso no aprendizado, deve prepara-lo para viver no mundo atual, em que a improvização, sobretudo no campo científico e tecnológico, não é regra e sim, exeção