9 anoE

Língua Portuguesa aula 1

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Tex

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Profº. Esp.: Márcio Rocha

Texto

- O que é?;
- Para que serve?;
- Como escrever bem?
Leia o trecho de texto abaixo.
Limite. Limite da cidade, da paciência, da corda. Acorda! Vai fazer alguma coisa da vida. No Aurélio é o que representa para alguém motivo de estímulo, de amor a vida. Não tenho. Talvez consiga comprar um dia. Quando tem sol é sempre mais legal. O diferente é igual. Penso que Schopenhauer faz muito sentido e Baudelaire é completamente louco. Tudo acaba. Quanto antes melhor. Não gosto de cicatrizes.
Por que deste texto não há como abstrair sentido? Texto
Observe o texto abaixo.
“O arquipélago de Abrolhos fica no litoral sul da Bahia.
A jubarte é uma baleia. A jubarte foi vista no arquipélago de Abrolhos. A jubarte chega a pesar 45 toneladas. A jubarte está ameaçada de extinção.”
Vamos analisar o texto:
- Qual a frase síntese ou tópico frasal?
- Há ausência de coerência? E coesão?
- É possível ter compreensão total do que se diz?

Texto
Agora vamos reescrever o trecho de texto abaixo, analisando os pontos observados anteriormente.
“O arquipélago de Abrolhos fica no litoral sul da Bahia.
A jubarte é uma baleia. A jubarte foi vista no arquipélago de Abrolhos. A jubarte chega a pesar 45 toneladas. A jubarte está ameaçada de extinção.”

Textos: verbais e não verbais
A forma de uso da língua é multifário, observemos os textos:
“O advento do computador revolucionou a forma de contemplar o mundo. A comunicação, por exemplo, tornou-se algo mais ágil e urgente, no entanto, as relações humanas arrefeceramse.”

Texto I

Texto II

Con(texto)
Leia o texto a seguir.
“Andar de avião é mais seguro do que tomar banho.
No ano passado, 200 americanos morreram em desastres aéreos. No mesmo ano, 800 perderam a vida por causa de objetos que caíram em suas cabeças e
300 porque escorregaram na banheira. Isso sem contarvamos os 42 ponderar mil que morreram em desastres de
Agora
carro.”
Marcas do
(analisar)
o