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Projeto Político Pedagógico da Escola
É uma forma de organização de trabalho pedagógico da escola que facilita a busca de melhorias de qualidade de ensino.
Esta organização se dá em dois níveis:
 Na escola como contexto social.
 Na sala de aula (dinâmica entre professor e aluno).

A implantação do PPP deve considerar os seguintes aspectos de análise de conflitos, anular as autoritárias, o cumprimento da burocracia excessiva e modificar a divisão do trabalho.
A construção PPP passa pela autonomia da escola e pela sua capacidade de criar sua própria identidade. Como espaço publico, lugar de debate e dialogo, fundado na reflexão coletiva.
A elaboração do PPP necessita de um referencial que o fundamente que parta da pratica de solucionar as deficiências institucionais. Viabilizando propostas pedagógicas planejadas em conjunto escola e comunidade, proporcionando condições aos alunos professores e funcionários e promovendo o aprender, pensar e realizar de forma mais efetiva e crítica.
Por meio do PPP da Escola buscamos:
 Democratização do processo de planejamento;
 Melhoria na qualidade de ensino;
 Incentivo às atividades culturais;
 Desenvolvimento da avaliação institucional da escola;
 Qualificação e desenvolvimento funcional do pessoal técnico-administrativo e técnico pedagógico;
 Agilização da prática administrativo-pedagógico e
 Provimento de condições facilitadoras para o efetivo cumprimento dos fins da escola.

Princípios Norteadores do PPP
O PPP, é formado de uma organização de trabalho da escola se baseando nos princípios da escola democrática publica e gratuita, promovendo:
 Igualdade – Condições para o acesso e permanência da escola.
 Gestão Democrática – Dimensões pedagógicas administrativa e financeira ( participando a comunidade escolar como um todo nas decisões) que serão desenvolvidas.
 Liberdade – É a autonomia que se dá nas relações entre diferentes segmentos com contexto participativo, onde todos tem a