5c Gleizer

CINTED-UFRGS

Novas Tecnologias na Educação

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PROPOSTA DE UTILIZAÇÃO DE LABORATÓRIOS VIRTUAIS PARA O
ENSINO DE REDES DE COMPUTADORES: ARTICULANDO
FERRAMENTAS, CONTEÚDOS E POSSIBILIDADES. (Fase I)
Gleizer Bierhalz Voss, PPGI, UFSM, [e-mail]
Roseclea Duarte Medina, PPGI, UFSM, [e-mail]
Érico M. H. Amaral, PPGIE/UFRGS, UNIPAMPA, [e-mail]
Fabrício Viero do Araújo, UFSM/ULBRA, [e-mail]
Felipe Becker Nunes, PPGI, UFSM, [e-mail]
Taciano Balardin de Oliveira, PPGI, UFSM, [e-mail]
Resumo. O crescimento das TICs criou novas possibilidades na área da educação, exigindo o desenvolvimento de novas práticas pedagógicas que contribuam para o processo de ensino e aprendizagem. Esta fase do trabalho (Fase I) apresenta sugestões para a utilização de laboratórios virtuais (simuladores e demais ferramentas interativas) na disciplina de Redes de Computadores, de forma articulada, ou seja, considera os conteúdos a serem tratados, associados à ferramentas mais adequadas para a exploração de determinado assunto, assim como possibilidades de utilização. A pesquisa foi desenvolvida a partir de um estudo sobre os temas abordados nessa disciplina, bem como a análise e escolha das ferramentas que podem ser utilizadas nos conteúdos envolvidos. Palavras-chave: ensino de redes simuladores, laboratórios virtuais.

de computadores,

ferramentas

interativas,

PROPOSAL USE OF VIRTUAL LABORATORIES FOR THE
TEACHING OF COMPUTER NETWORKS: ARTICULATING TOOLS,
CONTENT AND POSSIBILITIES. (Phase I)
Abstract. The growth of ICT has created new possibilities in the area of education, requiring the development of new pedagogical practices that contribute to the process of teaching and learning. This phase of work (Phase I) presents suggestions for the use of virtual labs (simulators and other interactive tools) in the discipline of