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Tecnologias Aplicadas a Educação

Sumário:

Linguagens Áudio Visual

*Televisão pag. 4
*Cinema-vídeo pag. pag. 5
*Documentário pag. 6
*Rádio-podcast pag. 7

Linguagens Áudio visuais na sala de aula
Os meios audiovisuais deixam de ser apenas uma ferramenta didática, fazendo com que haja uma interação continuada que permite mais do que olhar imagens, mas interpretá-las visando à criação de novas mensagens e informações.
É especialmente por meio das imagens e sons passíveis de serem anotados por ferramentas audiovisuais que se fundamenta a sociedade global. A linguagem audiovisual torna possível a veiculação de uma enorme quantidade de informações, sob os mais diversos contornos e gêneros.
A atração da linguagem audiovisual é constante, proporcionando ao público uma enxurrada de informações, que mesmo sem procedimento pedagógico, transforma-se em formação através da comunicação.
*A televisão: Na escola, ela significa, não apenas mais um expediente pedagógico, mas também uma nova opção educativa de colocar essa escola no mundo, abrindo novos espaços e novas perspectivas ainda não integralmente explorados. A televisão, no mundo contemporâneo, com suas opções a cabo, suas antenas parabólicas, traz o mundo para dentro da escola por meio dos múltiplos programas, mas também introduz a escola em um novo espaço e nova perspectiva com enfoque global.
Sua compreensão fica fácil, pois parte do concreto, do visível, do imediato, próximo, que toca todos os sentidos. Pelo vídeo sentimos, experienciamos sensorialmente o outro, o mundo, nós mesmos.
A TV explora também o ver, o visualizar, o ter diante de nós as situações, as pessoas, os cenários, as cores, as relações espaciais (próximo-distante, alto-baixo, direita-esquerda, grande-pequeno, equilíbrio-desequilíbrio). Desenvolve um ver entrecortado com múltiplos recortes da realidade