192326151726

| | | FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊSCurso de Pedagogia |

MÓDULO:

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM – 80h

1. Descreva três características da concepção inatista de desenvolvimento e aprendizagem.

Inatismo: nasce com o indivíduo.
Maturacionismo: maturação cognitiva.
Apriorismo: conhecimentos estão intimamente unidos e que diz respeito ao próprio individuo.

2. Cite um exemplo de sala de aula (diferente da apresentada no texto) no qual as atitudes metodológicas do professor denunciam sua fundamentação teórica inatista.

Também ocorre com alunos de educação infantil nível II, quando brincam de bolas coloridas no pátio e não há nenhuma intervenção, sobre que cores são essas? não separações por cores e etc., não ampliando o conhecimento desses alunos, apenas brincam de bolinhas que rolam.

3. O conhecimento pode ser transmitido de acordo com a concepção apriorista? Justifique sua resposta.

Não! Porque estão ligados ao próprio individuo.

4. Cite e explique os conceitos fundamentais para a teoria da Gestalt.

O conceito de totalidade envolve a relação entre o todo e suas partes, cujas conexões entre dois processos, equipamentos e ideias, etc.
Percepção é como integramos sensações em conceitos sobre os objetos, e como depois usamos esses conceitos para lidarmos com o mundo.
Estrutura é um todo organizado e harmônico que não se configura com a soma de partes, mas sim, há uma relação de conjuntos.
Meio geográfico é o meio enquanto tal, o meio físico em termos objetivos.
Meio comportamental é o meio resultante da interação do individuo com o meio físico (equilíbrio, simetria, estabilidade e simplicidade).
Figura de fundo é o campo perceptivo que tende a organizar- se segundo relação de figura de fundo. A figura depende do fundo sobre a qual aparece; o fundo serve como uma estrutura.
Leis perceptivas são quando observamos algo, nossa percepção tende para forma, as formas mais simples,