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VIII WORKSHOP DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA DO CENTRO PAULA SOUZA

Sistemas produtivos: da inovação à sustentabilidade

São Paulo, 9 e 10 de outubro de 2013

ISSN: 2175-1897

Maiores dificuldades encontradas pelos bolsistas do PROUNI para concluir o curso superior
MARCELO CALASCIBETTA ARROYO
Faculdade de Informática e Administração Paulista - SP - Brasil [e-mail] MARCELO PIÑEL ALVES
Faculdade de Informática e Administração Paulista - SP - Brasil [e-mail] LUIZ TERUO KAWAMOTO JÚNIOR
Faculdade de Informática e Administração Paulista - SP - Brasil [e-mail] MARCOS CRIVELARO
Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza - SP - Brasil [e-mail] Resumo - O presente artigo é parte de um estudo sobre as maiores dificuldades encontradas pelos bolsistas do PROUNI, jovens de camadas empobrecidas e baixo estrato da classe média, a partir de uma pesquisa com os bolsistas, objetivando compreender de que modo o programa e estas dificuldades influenciam na vida dos alunos, sua ascensão profissional, social familiar, além de compreender como se caracteriza a rede de sociabilidades construída entre os alunos de modo geral. A pesquisa partiu de ações afirmativas como medidas de inclusão de sujeitos que historicamente estiveram fora das políticas sociais, realizou-se uma pesquisa exploratória através de questionário anônimo.
Palavras-chave: PROUNI, Bolsista, Dificuldades, Tempo.
Abstract - This article is part of a study of the major difficulties encountered by fellows PROUNI, youths from impoverished and lower strata of the middle class, from a survey of scholars, aiming to understand how the program and these difficulties influence students' lives, their professional growth, social family, and understand how the network is characterized sociability built between the students generally. The research started affirmative action measures as inclusion of subjects that have historically been out of social policies, held an