1 Brinquedoteca

Curso: Pedagogia
Disciplina: Educação: jogos e brincadeiras
Tutor: Rosângela lemos
Aluno(a): Edléia C B Dos santos
RGM: 14136651
Data de entrega:29-03-2015
Unidade: 2

1 Brinquedoteca: a criança, o adulto, e o lúdico.
Santos, Santa Marli Pires dos
Petrópolis:Vozes, 2000

2 O brincar na educação infantil Wajskop 1995

3 Brincadeira e a educação.
Kishimoto. Cortez, São Paulo, 1996

4 Jogos e Brincadeira na educação infantil Medeiros e Walker. Alta floresta /2008

Lie 4 artigos publicados mais o que mais chamou minha atenção foi o 4 artigo da autora Elenir Maria Medeiros e Eliana Walker
JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Através de pesquisas ela aborda a importância da utilização de brinquedos na educação e sua influencia na aprendizagem na pratica escolar. Ela relata que além de proporcionarem momentos lúdicos e prazerosos, fazendo com que a criança classifique, ordene, estruture, resolva pequenos problemas e sinta-se motivada a ultrapassar seus próprios limites. Enquanto brinca, a criança está pensando, criando e desenvolvendo, dentre outros fatores, o pensamento crítico.
A autora conclui que brincar é importante, é um momento de divertimento, não se pode ignorar a necessidade de brincar apresentada pelas crianças. portanto na escola, não poderia ser diferente, principalmente nas séries iniciais. O jogo implica para a criança muito mais do que o simples ato de brincar. Através do jogo ela fornece informações que podem contribuir para atingir objetivos preestabelecidos ,além de ser útil para estimular o desenvolvimento integral da criança.
O fato de a escola oferecer um estudo sistematizado ao educando, não significa que o mesmo deva apresentar-se de forma maçante e desmotivadora, pois os educadores devem procurar alternativas para aumentar a motivação