1 Atividade Historia da Educao Fisica

Disciplina: História e Teoria da Educação Física
Tarefa: Objetivos • Compreender os diferentes campos da Educação Física. • Refletir sobre os elementos socioculturais e legais da Educação Física como componente curricular • Analisar os pontos legais e históricos da facultatibilidade da Educação Física escolar e propor alterações para o século 21.
Nome:
RA:
Turma:
Parecer do Tutor: Luiz Fernando Correia

A lei não explicita conceitos, objetivos nem conteúdos para a disciplina, mas apresenta três condicionantes: integrar-se a proposta pedagógica da escola, ajustar- se as faixas etárias e as condições da população escolar. A carga horária anual o número de aulas, a composição das turmas, duração da aula e espaço de ensino fica sob descrição de cada escola. E na lei 10.793 de 1º de dezembro de 2003, em vigor atualmente. Por meio dela, as aulas de educação física passam a ser facultativas não mais a todas as pessoas que estudam no período noturno, mas aquelas que se enquadram nas condições indicadas (trabalhadores, pessoas com mais de trinta anos, militares e mulheres com prole), portanto a facultatibilidade estendeu- se a todos os alunos que se incluem nesse grupo independentemente do período do dia no qual estudam. Outra lacuna foi a permanecia do termo “facultativo aos casos noturnos”. Nesse sentido uma grande parcela da população escolar não tinha acesso aos conhecimentos veiculados por esse componente curricular, já que a escola não oferecia as aulas, ou quando oferecia aos alunos poderiam optar em não participar. Tentando reverter essa situação o texto do parágrafo 3 do artigo 26 foi novamente alterado com definição mais especifica de sua facultatibilidade. É componente curricular obrigatório da educação básica, sendo sua prática facultativa ao aluno: I- Que cumpra jornada de trabalho igual ou superior a seis horas; II- Maior de trinta anos de idade; III- Que estiver prestando serviço militar inicial ou que, em situação similar, estiver obrigada a