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SURGIMENTO DO JARDIM DE INFÂNCIA

nome

Professor-Tutor Externo
Centro Universitário
Curso Pedagogia ( data RESUMO

Este trabalho tem como objetivo aprofundar-se na história da Educação Infantil. A Educação hoje é reconhecida como um processo educativo nos primeiros anos de vida da criança, mais conhecida como Educação Básica, por se tratar de pequenos alunos onde a instituição deve ser muito bem organizada e criativa para receber os pequeninos, por que é dali que se forma ou não ótimos alunos.
Froebel foi um marco na história da educação infantil, além de que acreditava nas crianças que elas aprenderiam brincando. Oferecia além de escolas bem estruturadas também brinquedos e atividades lúdicas, pois acreditava que elas teriam mais informações para a vida toda através de ensinamentos simples e divertidos.

Palavras-chave: Educação Infantil. Instituição. Alunos

1 INTRODUÇÃO

O jardim de Infância foi criado pelo Alemão FRIEDERICH FROEBEL, que foi um pedagogo e destacável educador infantil por se tratar de um Alemão ele chamou o “Jardim de Infância” de KINDERGARTEN, que foi traduzido para o nosso idioma, ele considerava as crianças como plantinhas onde ele queria colher.
Surgiu a ideia de formar um jardim de infância através de sua preocupação com o futuro daquelas crianças, seu jardim de infância teria que ter ótimos professores para que pudessem surpreender suas crianças e ensiná-las principalmente brincando.
Já existindo a mais de 30 anos, ainda sim a população desconhece seu objetivo de cuidar e ensinar o melhor para nossas crianças, rindo e brincando. Temos ótimos educadores formados nesta área, ensinando e auxiliando nossas crianças sempre o melhor pois é nesta idade que eles levam seu aprendizado para toda a vida e que se formam pessoas de personalidade.

2 DESENVOLVIMENTO: NOS DIAS DE HOJE

Muitas escolas já usam um método de acolhimento que reúnem as crianças para se trocarem experiências, ideias,