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Jussara pereira teixeira - 335393 juliana ferreira da silva – 336024 mary ellen xavier gomes – 339362 estela mari cabreira batista -295066TRABALHO HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA
Ribas do Rio Pardo - MS
2012
Jussara pereira teixeira - 335393 juliana ferreira da silva – 336024 mary ellen xavier gomes – 339362 estela mari cabreira batista -295066
TRABALHO HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA
Trabalho da Disciplina de História da Educação e da Pedagogia do curso de Pedagogia, da Universidade Anhanguera-Uniderp, Profª. Mariciane Moraes Nunes.
Ribas do Rio Pardo - MS
2012
Introdução A História da Educação Brasileira não é uma História difícil de ser estudada e compreendida. Ela evolui em rupturas marcantes e fáceis de serem observadas. A primeira grande ruptura travou-se com a chegada mesmo dos portugueses ao território do Novo Mundo. Não podemos deixar de reconhecer que os portugueses trouxeram um padrão de educação próprio da Europa, o que não quer dizer que as populações que por aqui viviam já não possuíam características próprias de se fazer educação. E convém ressaltar que a educação que se praticava entre as populações indígenas não tinha as marcas repressivas do modelo educacional europeu. Podemos também obter algumas noções de como era feita a educação entre os índios na série Xingu, produzida pela extinta Rede Manchete de Televisão. Neste seriado podemos ver crianças indígenas subindo nas estruturas de madeira das construções das ocas, numa altura inconcebivelmente alta. Quando os jesuítas chegaram por aqui eles não trouxeram somente a moral, os costumes e a religiosidade européia; trouxeram também os métodos pedagógicos. Este método funcionou absoluto durante 210 anos, de 1549 a 1759, quando uma nova ruptura marca a