01 21 DemonstracaodosCiclos

DEMONSTRAÇÃO DOS CICLOS
TEMPO EM CICLOS DE
ESTUDO (SEMANAS,
MESES etc.)

CONHECIMENTO
ANTERIOR

CICLO Nº 1
CICLO Nº 2
CICLO Nº 3
CICLO Nº 4
CICLO Nº 5
CICLO Nº 6
CICLO Nº 7
CICLO Nº 8
CICLO Nº 9
CICLO Nº 10

1,0
2,0
3,0
4,2
6,0
8,5
12,0
18,5
31,0
53,0

CONHECIMENTO
AGREGADO
(= CRESCIMENTO)
+ 1,0
+ 1,0
+ 1,2
+ 1,8
+ 2,5
+ 3,5
+ 6,5
+ 12,5
+ 22,0
+ 47,0

TOTAL DE
CONHECIMENTOS
2,0
3,0
4,2
6,0
8,5
12,0
18,5
31,0
53,0
100,0

Vamos analisar algumas particularidades desse fenômeno:
INÍCIO: Os ciclos podem compreender dias, semanas, meses ou até anos. O número
100 é o grau de conhecimento hipotético que é preciso para se passar em um concurso, é a nota mínima para passar.
CICLO Nº 1: O objetivo está distante, mas isto não impede que ele seja alcançado. Ao começar a estudar não se sabe praticamente nada. O grau 1 é dado porque ninguém começa do nada, já que traz experiências anteriores. No ciclo 1 a pessoa aprende + 1.
CICLO Nº 2: Aqui a pessoa aprende a mesma quantidade. Aparentemente não está aprendendo “nada”. Nesta fase o crescimento é lento, em progressão aritmética e às vezes parece até piorar. Esta fase é, todavia, essencial para que se alcancem as demais. CICLO Nº 3: Começa a haver progresso: a pessoa passou a aprender 1,2, ou seja, teve um rendimento 20% maior. Se olhar o grau 100, pode até desistir; se curtir o seu progresso, continuará a estudar.
CICLOS Nº 4 a 6: Vê-se que a agregação de conhecimentos começa a deslanchar. A curva de agregação, que vinha subindo lentamente, começa a subir com mais vigor.
CICLOS Nº 7 e 8: A pessoa começa a quase dobrar seu rendimento de ciclo para ciclo.
A fase da progressão geométrica está iniciando. Às vezes, a pessoa começa a mandar mensagens negativas para o cérebro, tais como: “É matéria demais”, “Vou esquecer alguma coisa” etc. Pense positivamente. Esta fase é o começo da colheita.
CICLO Nº 9: Aqui o conhecimento passa a dobrar por ciclo. É impossível chegar nesta fase sem “penar” nas anteriores. O pior risco desta fase é o