008637 FabricioF Wisnivesky F809 RF

F 809
Instrumentação para Ensino
Relatório Final
Projeto: Giroscópio

Aluno: Fabricio Fogaroli Ribeiro
Orientador:Prof. Daniel Wisnivesky

1. Introdução
O conceito de momento angular e torque são conceitos físicos ensinados a todos os alunos do ensino médio. A dificuldade de entendimento destes conceitos, junto com a escassez de experimentos que facilitem demonstrações, faz com que muitas pessoas percam o interesse pela
Física, além de perderem a curiosidade em descobrir outras coisas interessantes do mundo científico. Neste contexto foi desenvolvido a idéia de construção de um giroscópio de laboratório.
Equipamento este que permite entender alguns conceitos físicos, além de possuir uma gama muito grande de aplicações.
O giroscópio a ser construído utiliza apenas peças mecânicas além de ser de simples demonstração, permitindo sua utilização em escolas de ensino médio e em cursos de física básica do nível superior.

2. Atividades Desenvolvidas
Inicialmente foi feito um estudo teórico dos conceitos de momento angular, torque, precessão e nutação, verificando como estes se aplicam ao experimento construído. Analisando estes conceitos foi possível planejar uma forma de fazer um estudo quantitativo utilizando o giroscópio, proposta esta que acabou não se concluindo devido a várias dificuldades encontradas na montagem. A seguir foram feitos os desenhos das peças necessárias na montagem, sendo feito um desenho detalhado, que foi enviado para a oficina mecânica, e um desenho mostrando a montagem final do experimento.

Após as peças terem sido “fabricadas”, o experimento foi montado e algumas correções precisaram ser feitas, de modo que a demonstração correta pudesse ser realizada sem muita dificuldade. 3. Descrição das Atividades
Abaixo estão relacionadas as atividades citadas no ítem anterior, com uma descrição completa do que foi realizado.

3.1. Levantamento Teórico
O momento angular (L) é uma grandeza física associada a movimentação de corpos com relação a um ponto