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Plano de Aula

LÍNGUA
PORTUGUESA
Crase: como usar?

Crase: como usar?
11 p.; il. (Série Plano de Aula; Língua Portuguesa)
ISBN:
1. Ensino Fundamental – Português 2. Gramá ca
3. Educação Presencial I. Título II. Série

CDU:37.046.12

Plano de Aula

CRASE: COMO USAR?
Nível de Ensino

Ensino Fundamental/
Anos Iniciais

Ano / Semestre

9º ano

Componente Curricular Língua Portuguesa

OBJETIVOS
Ao final da aula, o aluno será capaz de:
• D5 – F2 – PORT - Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso (propagandas, quadrinhos, foto etc.), iden ficando o uso da crase;
• D1.1 – F2 – TEC - Observar para levantar dados, descobrir informações nos objetos, acontecimentos, situações etc. e suas representações, usando sites de busca e planilha eletrônica (KSpread);
• D2.9 – F2 – TEC - Interpretar, explicar o sen do que têm para nós acontecimentos, resultados de experiências, dados, gráficos, tabelas, figuras, desenhos, mapas, textos, descrições, poemas etc. e apreender este sen do para u lizá-lo na solução de problemas, u lizando o editor de textos (KWord);
• D3.2 – F2 – TEC - Aplicar relações já estabelecidas anteriormente ou conhecimentos já construídos a contextos e situações diferentes; aplicar fatos e princípios a novas situações, para tomar decisões, solucionar problemas, fazer prognós cos etc., usando o gerador de apresentações (KPresenter).

PRÉ REQUISITOS DOS ALUNOS
• Ter conhecimento de ar go definido e preposição; • saber interpretar bem textos;
• saber abrir e enviar e-mail;
• saber pesquisar em sites de busca;
• ter noção de u lização do editor de textos
(Kword), planilha eletrônica (KSpread) e gerador de apresentações (KPresenter).

Tema

Gramática

Duração da Aula

3 aulas (50 min cada)

Modalidade de Ensino

Ensino Presencial

RECURSOS/MATERIAIS DE APOIO
- Laptop educacional;
- acesso à Internet;
- conta gmail;
- projetor de imagens.

GLOSSÁRIO

Ar go definido: são palavras que precedem os substan vos para determiná-los ou indeterminá-los. Os ar gos definidos