ética Um Velho Paradigma Para Repensar Novos Tempos

ensino-aprendizagem. Não é possível abordar a questão de Supervisão sem ter claramente explicitado o contexto em que sua ação se situa, pois, é a partir daí, que se quer queremos repensar seu papel político e social. ReafirmamosÉ pertinente reafirmar que a construção de uma nova realidade passa obrigatoriamente pela construção de um novo paradigma. A Educação pode ser concebida como um processo de transformação que permite ao ser humano desenvolver potencialidades natas e inatas de…

passaram a ser dadas em tempo real, influenciando as relações internas e externas entre os países, tornando o mundo globalizado e tendo forte influência na economia, política, cultura e conseqüentemente impulsionado a educação a sair do sulrealismo e buscar seu espaço nesse contexto globalizado. Esse momento conhecido como terceira revolução industrial fez com que o governo repensasse o modelo educacional oferecido no país. Não cabe mais o sistema educacional ficar preso a velhos…

Antonio Bazzo Dpto. Engenharia Mecânica – UFSC. NEPET – Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação Tecnológica. wbazzo@emc.ufsc.br Resumo No mundo atual, a tecnologia tem se apresentado como o principal fator de progresso e de desenvolvimento. No paradigma vigente, ela é assumida como um bem social e, juntamente com a ciência, é o meio para a agregação de valores aos mais diversos produtos, tornando-se chave para a competitividade estratégica e para o desenvolvimento social e…

Faculdade Presidente Antônio Carlos - IPATINGA CURSO DE PSICOLOGIA PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO BIBLIOGRAFIA: MORAES, M. C. O paradigma educacional emergente. Revista “Em Aberto”, Brasília, ano 16. n. 70, abr./jun. 1996. Disponível em: http://rbep.inep.gov.br/index.php/emaberto/article/viewFile/1053/955. Acesso em: 14 de Fev/2015. O PARADIGMA EDUCACIONAL EMERGENTE 1. INTRODUÇÃO Depois de mais de 20 anos participando de processos de planejamento e de coordenação de políticas públicas…

O PARADIGMA EDUCACIONAL EMERGENTE Maria Cândida Moraes1 PUC/SP/Brasil Depois de mais de 20 anos participando de processos de planejamento e de coordenação de políticas públicas relacionadas ao uso das tecnologias educacionais no Brasil, desde os primórdios da instrução programada, passando pela TV e Rádios educativos e até as mídias digitais que se encontram na pauta do nosso dia a dia, percebemos que a grande maioria dos problemas atualmente existentes na área educacional…

contexto comunitário (Costa, 1998; Costa 1998 a; Costa, 1998/1999; Costa, 1999; Costa, 2003; Brandão, 2001; Brandão e Costa, 2003), que buscam 34 descrever ações com famílias, visando intervir em seu sofrimento, e que são complementares em seus paradigmas clínicos com expressão no ambiente sócio-comunitário. Entendemos que o sistema familiar propicia o âmbito dessa experiência porque oferece conflitos de natureza pessoal (a baixa auto-estima da mãe, por exemplo), conflitos de…

estrutura mundial no interior da qual operava tal dispositivo. O que aqui denominarei o “fim da modernidade” é apenas a crise de uma configuração histórica do poder no contexto do sistema-mundo capitalista, que no entanto assumiu outras formas em tempos de globalização, sem que isso implique no desaparecimento desse mesmo sistema-mundo. Argumentarei que a atual reorganizacão global da economia capitalista se apóia na produção das diferenças e que, portanto, a afirmação celebratória destas, longe

necessário é uma abordagem integrativa em que a ciência, tecnologia e gestão mento ter em conta os impactos ambientais do desenvolvimento. Uma característica fundamental do paradigma da modernização ecológica é a sua ponto de vista globalizante, que situa a sustentabilidade dentro de um contexto que está distante em termos de espaço e tempo. As preocupações são principalmente para os problemas universais, globais ambientais das alterações climáticas, aquecimento global, destruição da…

Este trabalho tem como objetivo apresentar a análise sócio institucional do campo de estágio supervisionado I, em Serviço Social, que se realiza no Núcleo de Justiça Comunitária Grande Mathias, situado na Rua Santa Catarina, nº 3420 no bairro Mathias Velho no Município de Canoas. O presente documento visa apresentar o estudo desta instituição e suas demandas, bem como relatar e analisar a prática de estágio, que vai desde o processo de observação até o projeto de intervenção.…

primeiro e servirem de base ao desenvolvimento da Missão e da Visão da empresa. Então, será esse o primeiro tema que abordarei: Valores: Da mesma maneira que uma pessoa ou família tem seus valores estabelecidos, como honestidade, ética, educação com os mais velhos, respeito ao próximo, etc, uma empresa não é diferente. Ela deve pautar sua existência por valores semelhantes aos desejáveis em uma pessoa. Esses valores devem ser coerentes com as necessidades de seus clientes e…