ética Sanchez Vazquez

...............03 1.1 Ética.......................................................................................................................04 2 CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................................05 3 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA......................................................................06 INTRODUÇÃO Entendemos que a Ética é o conjunto…

MORAL E ÉTICA NO CONTEXTO ESCOLAR: UMA VISÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DA PRÁXIS PEDAGÓGICA. CARIACIACA 2014 SULAINY CUSTÓDIO DE SÁ MORAL E ÉTICA NO CONTEXTO ESCOLAR: UMA VISÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DA PRÁXIS PEDAGÓGICA. Artigo apresentado ao Programa de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação do Instituto de Ensino Superior do Espírito Santo, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Ética e Filosofia

Ética e Educação: - O professor tem obrigação de ser, sempre, um funcionário do humano. O professor é um parceiro priveligiado do aluno, em ordem ao crescimento deste enquanto único entre iguais. 1. O objecto da Ética. 1.1. Definição da Ética. - A Ética á a teoria do comportamento moral dos seres humanos em sociedade. 1.1.1. A Ética como reflexão, influenciada pela ciência - Segundo Luís de Araújo, é possível construir uma Ética rigorosa que se articula com os conhecimentos que vão…

APOSTILA – 1 1 - Ética e sua história: Falar sobre ética é lembrar os antigos ensinamentos de uma época em que o homem começou a conviver em sociedade e a partir dessa convivência passou a estabelecer normas de comportamento e convívio entre os indivíduos. Dessa convivência surgiu à ética, cujos valores até hoje permanecem e vão sendo modificados, sendo questionados, banalizados e até mesmo esquecidos. A ética está associada ao estudo fundamentado dos valores…

1 ÉTICA – UMA INTRODUÇÃO Alberto Pereira dos Santos1 Palavras iniciais... O presente texto tem como objetivo central diferenciar ética e moral. Trata-se de uma sucinta reflexão desenvolvida em nossa tese de doutorado, tendo em vista que defendemos a proposição de uma nova epistemologia ontológica, isto é, uma teoria do conhecimento do e para a existência do ser no mundo, denominada de “geoética do apoio mútuo”.2 Não se pretende, portanto, esgotar aqui esta reflexão sobre…

DE GESTÃO ORGANIZACIONAL Trabalho apresentado ao Curso Superior de Tecnologia em Gestão Publica da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Fundamentos da Gestão Pública; Gestão de Pessoas; Economia no Setor Público; Ética Política e Sociedade; Seminário I Professores: Karen H. Manganotti; Marilúcia Ricieri; Regina Malassise; Sérgio de Góes Barboza; Cláudia Cardoso M. Napoli Ariquemes 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO A…

depende apenas da iniciativa e dedicação de vocês, professores” SAVIANI: p.448,2007). Como se a Lei por si só bastasse. Por outro lado podemos perceber que a prática existente em nossas escolas, parece-nos afastada da visão de práxis fundamentada por VÁZQUEZ (2007). Na perspectiva do autor, a práxis é concebida como atividade transformadora. A relação entre a prática e a teoria devem gerar ações transformadoras. A teoria, neste campo, tem a missão de garantir subsídios para a realização…

DE GESTÃO ORGANIZACIONAL Trabalho apresentado ao Curso Superior de Tecnologia em Gestão Publica da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Fundamentos da Gestão Pública; Gestão de Pessoas; Economia no Setor Público; Ética Política e Sociedade; Seminário I Professores: Karen H. Manganotti; Marilúcia Ricieri; Regina Malassise; Sérgio de Góes Barboza; Cláudia Cardoso M. Napoli Ariquemes 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO A…

os princípios orientadores da formação, quais sejam: Docência, Pesquisa e Gestão. Para fundamentar a discussão, recorreu-se aos seguintes autores: Triviños (1987), Scheiber e Aguiar (1999), Aguiar et al. (2006), Furtado (2007), Vieira (2007), Sánchez Vázquez (2007), Moraes (2003), Saviani (2008). A formação do Pedagogo no Brasil: o antes e o depois das Diretrizes Curriculares Nacionais de 2006. Os rumos que tomavam a formação de professores, em geral, e a do pedagogo, em particular,…

Contribución a la Historia Espiritual del Hombre Económico Moderno. Madrid: Alianza, 1998. p. 145. DOBB, Maurice. A Evolução do Capitalismo. São Paulo: Abril Cultural, 1983. p. 51 e ss. Ver: SOMBART, Werner. Op. cit., p. 115-117 e 163; WEBER, Max. A Ética Protestante e o Espírito do Capitalismo. São Paulo: Abril Cultural, 1974. p. 205 e ss. (Os Pensadores). Ver: VON MARTIN, Alfred. Sociología del Renascimiento. Mexico: Fondo de Cultura Económica, 1946. p. 24. COING. Helmuth.…