Educação Física: Temas TRansversais

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ INSTITUTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTES CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA JÔNATAS BARBOSA NOGUEIRA UM DIAGNÓSTICO SOBRE UTILIZAÇÃO DE TEMAS TRANSVERSAIS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO MÉDIO EM DEZ ESCOLAS DE FORTALEZA FORTALEZA 2011 JÔNATAS BARBOSA NOGUEIRA UM DIAGNÓSTICO SOBRE UTILIZAÇÃO DE TEMAS TRANSVERSAIS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO MÉDIO EM DEZ ESCOLAS DE FORTALEZA Trabalho de conclusão de curso – TCC – submetido à Coordenação do curso de graduação em Licenciatura em Educação Física, da Universidade Federal do Ceará, como requisito parcial para obtenção do grau de licenciado em Educação Física. Orientador: Prof. Dr. Leandro Masuda Cortonesi FORTALEZA 2011 JÔNATAS BARBOSA NOGUEIRA UM DIAGNÓSTICO SOBRE UTILIZAÇÃO DE TEMAS TRANSVERSAIS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO MÉDIO EM DEZ ESCOLAS DE FORTALEZA Trabalho de conclusão de curso – TCC – submetido à Coordenação do curso de graduação em Licenciatura em Educação Física, da Universidade Federal do Ceará, como requisito parcial para obtenção do grau de licenciado em Educação Física. Aprovada em 08 / 12 / 2011 . BANCA EXAMINADORA ________________________________________________ Prof. Dr. Leandro Masuda Cortonesi Orientador - Universidade Federal do Ceará - UFC __________________________________________________ Profa

Prointer _ I MANUAL DE ELABORAÇÃO DOS RELATÓRIOS: PARCIAL E FINAL Coordenação – Cursos Superiores de Tecnologia EaD Campo Grande 1 I. Apresentação Caro(a) Acadêmico(a), A Proposta do PROINTER I é que você desenvolva um Plano de Negócios, para viabilizar seu potencial empreendedor e ampliar seus conhecimentos. Para tanto, será necessário deixar as ideias fluírem e colocar tudo em ordem posteriormente para analise. Ao desenvolver o PROINTER I, você estará interagindo com a teoria e…

TECNOLOGIA EM GESTÃO PUBLICA DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL TUTOR PRESENCIAL: SILVIA CAVALCANTI PROFESSOR-TUTOR A DISTÂNCIA: LISIANE CRISTINA MELO MEDEIROS MOSENA ATIVIDADE AVALIATIVA DE ÉTICA E RELAÇÕES HUMANAS NO TRABALHO | | | | | | | | Brasília 2011 Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso | C.S. Tecnologia em Gestão Pública | Período Letivo | 2011/1 | Semestre | 1º Sem |…

A ética no uso da Internet em Escolas EThICS IN THE USE OF Internet IN SCHOOLS Maria do Carmo Alves Silva1 Fabio Wellington Orlando da Silva2 1Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais- DPPG- mariac_alves@yahoo.com.br 2Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais- DPPG- fabiow@des.cefetmg.br Resumo A Internet, por sua característica liberal, sem muitas normas nem regulamentações, ao ser utilizada na Educação requer uma Escola preparada com princípios permeados…

AVA Direitos Humanos Aula Tema 1 Respostas do AVA Direitos Humanos Aula Tema - 01 01 - Pedro Barbosa das Neves, precisando de dinheiro e sabendo da paixão que Marta Maria da Rocha nutre por ele, resolve firmar um contrato que tem por objeto a supressão do seu direito de liberdade. Neste caso, é corretoafirmar... 404 Palavras2 Páginas ava aula tema Aula-tema 01 Question 1: Resposta correta: Cadeia alimentar. Escolher uma resposta. a. Cadeia alimentar. b. Biodiversidade. c.…

11 TEMAS TRANSVERSAIS: a abordagem pelos professores de língua materna no ensino fundamental em sala de aula Maria Helena Casas GARCIA Michelle Neves GARCIA Rosemeire Lima de PAULA Profa. Ms. Regina Helena de Almeida Durigan (orientadora) Resumo: o objetivo deste trabalho é refletir sobre como é feita a abordagem dos Temas Transversais, parte integrante dos Parâmetros Curriculares Nacionais, em sala de aula, pelos professores de língua materna no ensino fundamental, das…

FUNDAMENTAL Geny Custódio de Almeida1 Professor (a) Charliane Miranda da Silva2 Resumo: Neste artigo aborda-se a importância de se trabalhar os Temas Transversais nas aulas de Ciências, contribuindo para a formação do aluno como cidadão. Neste sentido, faz-se um breve histórico das várias concepções de ensino que permearam as práticas pedagógicas e a perspectiva da nova educação brasileira, proposta a partir da reforma do Ensino Fundamental, que prevê um ensino…

UNIVESP-USP EACH EVC-ÉTICA, VALORES E CIDADANIA NA ESCOLA DÁRCIO DOS SANTOS FRANCOLINO Metodologias ativas de aprendizagem na colaboração do protagonismo juvenil São Paulo 2012 DÁRCIO DOS SANTOS FRANCOLINO Metodologias ativas de aprendizagem na colaboração do protagonismo juvenil São Paulo 2012 DÁRCIO DOS SANTOS FRANCOLINO Metodologias ativas de aprendizagem na colaboração do protagonismo juvenil Trabalho de Conclusão de Curso para obtenção do título de…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Atividade Prática Supervisionada Disciplina: Comportamento Organizacional Profª.EaD Yaeko Ozaki Tutora a distância Profª. Esp.Michele Braz Simões Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos ... 280 Palavras 2 Páginas Etica nos negocios infringidos pelo contador justificando sua resposta). b) O comportamento do contador, diante das fraudes efetuadas pela Schincariol. Justifique sua resposta. c) Penalidades que o…

de uma reflexão teórica, que nos proporcione apreender e compreender a função da amizade, os valores que a envolvem e sua relação com a ética na sala de aula, ou seja, nas relações existentes entre alunos e professores e destes entre si.Fundamental nesse processo é a leitura de textos referentes à amizade, à educação, e a ética,bem como textos que fazem a interface entre esses temas. Nessas leituras, destacamos as idéias dos autores sobre a relação entre a amizade, a educação e a ética,…