é Possivel Em Aristóteles Relacionar A Ideia De Justo Meio A De Proporcionalidade

multiplicação de um lado por si mesmo, surgindo a expressão "elevar ao quadrado"; o volume de um cubo é igual a sua aresta multiplicada três vezes por si mesma, originando a expressão elevar ao cubo. Para Pitágoras a música era o melhor meio de purificar a alma. Os termos criados por ele são usados até hoje, como "média harmônica" e "progressão harmônica". Como astrônomo, seu principal mérito foi conceber o universo em movimento. Como teórico de medicina, achava que o corpo humano era

natural. Capitulo 1: Análise da justiça e do justo 1. O ponto de partida Para explicar com precisão a arte do justo e para expor não menos precisamente o que seja a justiça e o justo, é necessário explicar com claridade qual seja o ponto de partida: a partir de que fato social, ou de que dimensão da vida dos homens na sociedade, se explicam a virtude da justiça e a arte do jurista – em sentido mais próprio e estrito-, a arte do experto no ius ou o justo. E isto é hoje tanto mais…

ético-filosóficos da cidadania ao longo da história e suas implicações no contexto da sociedade contemporânea. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO t
Investigação do que é filosofia, ética e cidadania t
A antiguidade clássica: Sofistas e Sócrates t
Platão e Aristóteles t
O Helenismo t
Pressupostos filosóficos da ética e da cidadania na Idade Média t
O Renascimento t
Empirismo e Racionalismo t
O pensamento filosófico de John Locke e Immanuel Kant t
A diversidade do mundo contemporâneo e os…

sobre o significado de bem comum contradizem-se as diferentes filosofias da vida, as diversas teorias sobre o Estado e os programas dos Partidos Políticos. Com um significado social, pode-se entender bem comum como o bem de todos ou do maior número possível de indivíduos – a maioria, a massa. Pode-se, de forma orgânica, entender bem comum como o bem dos integrantes de um Estado, ou povo, o que é mais do que a soma das individualidades. Pode-se, finalmente, entender bem comum, de um ponto…

como as realizadas por Dworkin – elaborou um novo modo de pensar o Direito. Alexy, ao desenvolver seu estudo quanto aos princípios, propõe uma teoria não positivista, na qual o Direito para ser legítimo, além de positivado, necessita ser correto – justo – atrelado a uma pretensão de correção. Para a construção de sua definição de princípios jurídicos, Alexy introduziu em sua tese apontamentos aos defeitos da teoria de Dworkin, tomando-a como base para uma reformulação da distinção entre…

da antiga união soviética. Essa abordagem é contemporânea já que existiam formas antigas de regimes políticos como o absolutismo, czarismo e ditadura. REGIMES POLITICOS E DIREITOS FUNDAMENTAIS Dentre as concepções de regimes políticos, é possível analisa-las como processo evolutivo onde se coloca em questão os direitos fundamentais. O regime totalitário, não proporcionava nenhuma garantia fundamental, o autoritário por sua vez, reconhecia alguns destes princípios, mas que eram…

o porque a visita segue sempre o mesmo itinerário – uma vez cada itinerário tem sua própria lógica e conseqüências. A Introdução ao Direito, segundo o autor é mais do que apenas familiarizar-se com vocabulários e técnicas jurídicas , tem –se a idéia neste caso de que a Introdução é algo simples,neutra , que segue apenas um caminho. Na verdade o domínio da técnica e do vocabulário segundo o autor não transforma os juristas em conhecedores. Miaille critíca também a não autonomia da…

As características ou condições principais são: I. a finalidade: "todo agente age em função de um fim"; II. a liberdade, característica que decorre do elemento anterior. I. A finalidade O fim é aquilo em vista do quê algo é feito. Segundo Aristóteles, todo agente age em função de um fim, ou seja, todas as ações estão motivadas por uma causa que as move, chamada de finalidade. O fim pode ser dividido em: fim próximo: é aquele para o qual tende-se em primeiríssimo lugar fim…

do corpo e os cuidados com a aparência. Experimentar, utilizar e escolher objetos de que dispõe para a satisfação de suas necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e desagrados, e agindo com progressiva autonomia. Relacionar-se progressivamente com outras crianças, com seus professores e demais pessoas da escola, demonstrando suas habilidades e seus interesses. Campanha Nacional de Escolas da Comunidade Superintendência Estadual do Rio Grande do Sul –…

(AZEVEDO, Luiz Carlos. Introdução à história do direito. São Paulo: Revista dos Tribunais, 2005, p.21). Considerando que o Direito está presente em qualquer meio social civilizado e não se conserva estático, mas se dinamiza e se transforma na medida em que as condições assim exigem, conclui-se claramente que não é possível apartá-lo da realidade histórica. É necessário, pois, saber como o Direito foi, até ontem, para melhor compreendê-lo, no momento atual, e melhorá-lo, amanhã.