Zilma Oliveira A Criança E O Desenvolvimento

textos Psicologia na educação, escrito por Claudia Davis e Zilma Oliveira (parte II) e na Unidade 4 do Guia de Estudos de Psicologia da Educação; escreva um texto que explique a relação entre as noções de assimilação, acomodação e equilibração. Não economize conceitos teóricos e nem exemplos concretos. O texto deverá ter no mínimo 15 e no máximo 25 linhas. Após a leitura da indicação bibliográfica da disciplina Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem, que contempla a teoria…

disso, a criança constrói alguns significados no ambiente físico, que pode procovar-lhe medo ou curiosidade, irritabilidade ou calma, atividade ou apatia. O ambiente também é um lugar de interação entre professor e aluno, nenhum ambiente é neutro. Muitas vezes, o espaço impede o movimento das crianças e a interação entre elas. O ambiente das pré-escolas e creches funciona como recurso de desenvolvimento, e, para isso, ele deve ser planejado pelo educador, parceiro privilegiado de que a…

encantam e fazem parte do cotidiano de várias gerações de crianças estão desaparecendo na atualidade devido às transformações do ambiente urbano, da influência da televisão e dos jogos eletrônicos. Pesquisas atuais mostram a importância de resgatar os jogos tradicionais na educação e socialização da infância, pois brincando e jogando a criança estabelece vínculos sociais, ajusta-se ao grupo e aceita a participação de outras crianças com os mesmo direitos. Obedece às regras…

nossos alunos para termos um bom trabalho. Para SÓCRATES ( séc. V a. c.) - Conhecer é um ato que se dá do interior do indivíduo. A função do mestre é apenas ajudar o discípulo a descobrir por si mesmo a verdade -. Nosso objetivo é levar à criança um conhecimento sobre a leitura simples. Mostrar a ela que uma boa leitura, mesmo sendo da Literatura infantil, tira-se muitos conhecimentos e aprendizados. Utilizamos o Livro A Bonequinha Preta, com objetivo de abrangermos…

essencial na vida da criança. De início tem-se o jogo de exercício que é aquele em que a criança repete uma determinada situação por puro prazer, por ter apreciado seus efeitos. Em torno dos 2-3 e 5-6 anos nota-se a ocorrência dos jogos simbólicos, que satisfazem a necessidade da criança de não somente relembrar o mentalmente o acontecido, mas de executar a representação.Em período posterior surgem os jogos de regras , que são transmitidos socialmente de criança para criança e…

de graduação, do Curso de Graduação em Pedagogia da Faculdade Aldeia de Carapicuíba, sob a orientação do Prof. João Tomas de Oliveira. CARAPICUIBA 2014 GLAUCIA APARECIDA DENUNCIO DE CASTRO APROVADO (A) EM ____/_____/_____ BANCA EXAMINADORA ___________________________________________ ORIENTADOR PROF. JOÃO TOMAZ DE OLIVEIRA ____________________________________________ PROFESSOR(A)…

POR - Ana Amélia Oliveira Pimentel Crianças em sala de aula na década de 1950 SALA DE AULA NO RUBIÃO JR. COM A PREFESSORA CORA BITTENCOURT - 1.919 PIRASSUNUNGA2012PREFÁCIOAo brincar, a criança percebe-se com um “ser” no mundo numa relaçãoentre o que é pessoal (interior) e o que é do grupo (realidade externa). Portanto, o brinquedo é uma atividade que permite o ingresso no mundo da imaginação e no mundo das regras. A pesquisa também nosinforma que o lúdico para a criança é o meio…

PSICOLOGIA SOCIAL - Infância “Todas as crianças nascem com instintos que as empurram para se comportarem em função da sua vontade... durante o processo de desenvolvimento, que acontece na relação da criança com os humanos... o seu cérebro se reorganiza, ganha uma nova estrutura. É um processo lento e muito complexo.” Quintino Aires, 2010 Como definir uma criança se não como um ser espontâneo? Quintino Aires foi muito feliz quando afirmou que “as crianças nascem com instintos que…

Tecnologia Licenciatura em Pedagogia Sexualidade na Educação Infantil : Leitura e Brincadeira no desenvolvimento do conceito de gênero . Arcoverde Julho /2013 Sexualidade na Educação Infantil: Leitura e Brincadeira no desenvolvimento do conceito de gênero. Jussara Alves Arcanjo de Oliveira Kelly Cordeiro da Silva Projeto apresentado à disciplina , como…

DAVIS, Cláudia & OLIVEIRA, Zilma. Psicologia na educação 2. Ed. São Paulo: Cortez, 1994 Psicologia na educação inicia-se, relatando o caso de Amala e Kamala, que reflete a dependência do convívio social para desenvolvimento de características humanas. O contato do ser humano ao nascer com o meio a sua volta proporciona a satisfação de suas necessidades, e por sua convivência com adultos ela aprende a linguagem, ao qual torna possível a organização do pensamento, aprendendo a planeja…