Piaget

Com base nos textos Psicologia na educação, escrito por Claudia Davis e Zilma Oliveira (parte II) e na Unidade 4 do Guia de Estudos de Psicologia da Educação; escreva um texto que explique a relação entre as noções de assimilação, acomodação e equilibração. Não economize conceitos teóricos e nem exemplos concretos. O texto deverá ter no mínimo 15 e no máximo 25 linhas.

Após a leitura da indicação bibliográfica da disciplina Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem, que contempla a teoria de Jean Piaget, podemos concluir que, segundo esse teórico, a lógica e as formas de pensar de uma criança são completamente diferentes a de uma pessoa adulta e que estudando as formas com que uma criança interage com o meio em que está inserida, construindo o seu conhecimento lógico, poderemos compreender a gênese e a evolução do conhecimento humano. Para explicar sua teoria, Piaget partiu do pressuposto de que o desenvolvimento do conhecimento humano resulta da interação entre o indivíduo e o meio no qual está inserido, onde o primeiro procura manter um estado de equilíbrio (adaptação), procurando superar qualquer obstáculo que possa perturbar (desequilibrar) a sua relação com o segundo. De acordo com a teoria piagetiana, nesse processo de equilibração com o meio, o ser humano se vale de dois mecanismos: a assimilação, que ocorre quando o indivíduo analisa cognitivamente o meio e o organiza a fim de possibilitar a ampliação de seus conhecimentos. Isso ocorre, por exemplo, quando a criança começa a reconhecer qualquer ave como sendo galinha, pois ela tem esquematizado que galinha é um animal que tem pena, asas e é bípede. Já a acomodação ocorre quando o indivíduo não consegue assimilar um novo estímulo e por isso desiste ou se modifica, por exemplo, quando um adulto explica a diferença que há entre uma galinha e um pássaro e, ainda assim, a criança não consegue distingui-los. Por tudo isso, conclui-se que, segundo Piaget, o conhecimento cognitivo é fruto da