Young Física 1

fenômenos ópticos, interferência e redes de difração. 1. Introdução No século I a.C. os estudiosos da época, consideravam que a luz solar seria um corposculo, ou seja, que a luz solar e seu calor eram compostos de pequenas partículas.[1] No século XVII, consolidou-se esta teoria com o matemático Isaque Newton explicando variados fenômenos ópticos. Em seus artigos publicados e os não publicados, o matemático discute a natureza física da luz, acrescentando argumentos a favor da…

presente trabalho objetiva, inicialmente, apresentar as capacidades motoras predominantes e determinantes em futebolistas e, a seguir, propor uma bateria de testes específicos para monitoramento do processo de treinamento. Palavras-chave: Educação Física e treinamento. Futebol. Testes. INTRODUÇÃO O futebol é uma modalidade esportiva com características intermitentes, estruturado por movimentos cíclicos e acíclicos, com predominância do metabolismo aeróbio e, em suas ações decisivas,…

ARTIGO ORIGINAL Estabilidade no prognóstico do perfil de aptidão física de jovens atletas de handebol Vagner Raso1, Carlos Frederico d’Avila Brito1, Timóteo Leandro Araújo1, Vagner Roberto Bergamo2, Douglas Roque Andrade1, Sandra Marcela Mahecha Matsudo1, Nanci Maria de França3 e Victor Keihan Rodrigues Matsudo1 RESUMO Este estudo teve como objetivo: 1) verificar a estabilidade do perfil de aptidão física de jovens atletas de handebol durante a adolescência; e 2) comparar os…

http://dx.doi.org/10.5007/2175-7941.2014v31n2p421 Uma revisão da questão da garrafa PET da prova ENEM 2013 + * 1 Ernani Vassoler Rodrigues UP – União de Professores Vitória – ES Resumo Este texto é uma breve revisão a respeito de um fenômeno natural envolvendo conceitos de mecânica dos fluidos e também uma revisão de uma questão da prova do ENEM 2013. Palavras-chave: Ensino de Física. Hidrostática. Abstract This text is a small review on a natural phenomenon concerning …

Michael Young PARA QUE SERVEM AS ESCOLAS?* MICHAEL YOUNG** RESUMO: A questão “para que servem as escolas?” expressa tensões e conflitos de interesses na sociedade mais ampla. O autor ressalta que existe uma ligação entre desejos emancipatórios associados com a expansão da escolarização e a oportunidade das escolas em oferecer aos alunos a aquisição do “conhecimento poderoso”. Discute a “diferenciação do conhecimento” como um modo de distinção entre conhecimento escolar e…

PRECISÃO INSTRUMENTAL E PROPAGAÇÃO DE ERRO 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...............................................................................................04 2. OBJETIVOS....................................................................................................06 3. METODOLOGIA............................................................................................07 4. RESULTADOS E…

Trabalho de Física Séculos XVIII e XIX Lagrange (1736- 1813): Joseph Louis Lagrange (1736-1813) foi um matemático e físico-matemático italiano (francês segundo muitos autores) que, juntamente com Leonhard Euler (1707 -1783), foi um dos grandes matemáticos do século XVII. Dizer qual dos dois foi o maior do século XVII é uma mera questão de opinião: o primeiro foi o sucessor do segundo na Academia de Berlim. Seu trabalho Mécanique Analytique (Mecânica Analítica) foi sua obra-prima

do Programa de Pós-Graduação em Sociologia Política do Centro de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Federal de Santa Catarina, ministrada pela professora Doutora Lígia Helena Hahn Lüchmann. Semestre 2011-2. Florianópolis 2012 1 INTRODUÇÃO A prática democrática tem sido considerada uma necessidade sine qua non para as pessoas que vivem no mundo atual como condição para exercício de sua cidadania. A melhor forma de exercer esta prática democrática é que…

DADOS Tabela dos dados obtidos m1 m2 m3 m4 m5 m6 m7 m8 m9 m(g) 4.6 4.63 4.70 4.73 4.77 9.38 9.41 9.46 9.5 d(cm) 155 155 155 154 154 152 152 151 150 X(cm-1) 645.1 645.16 645.16 649.35 649.35 657.89 657.89 662.25 666.66 Massa da barra Comprimento da barra D0= 50 cm Gráfico CONCLUSÃO REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Young, Hugh D. Fisica 1/Young and Freedman; 12 ed - São Paulo 2008. Equilibrio e eslásticidade. Pág 355. /

Exercícios – Capítulo 8 – Impulso e quantidade de movimento – Sears e Zemansky, Young & Freedman – Física I – Editora Pearson, 10ª Edição Prof. Dr. Cláudio S. Sartori Impulso, quantidade de movimento e choques fácil mostrar que K QUESTÕES PARA DISCUSSÃO Q8.1 Para dividir um tronco de lenha usando um martelo e uma cunha, um martelo pesado é mais eficiente do que um martelo leve? Por quê? Q8.2 Suponha que você agarre uma bola de beisebol e a seguir seja convidado a agarrar uma bola