Wikis Educativas

mais experiente e que “sempre que houver uma alteração a ser feita pelo design, haverá a necessidade de gestão” (1966, p. 160, tradução livre). Clarifica, porém, que a gestão do design pode ser ensinada, mas não exclusivamente através de formação educativa, pois deverá ser construída sobre experiência profissional, sendo que o papel do gestor de design “estará muito mais dependente de pessoas e personalidades do que de diagramas e gráficos: muito mais dependente da integração de atitudes…

virtual, imaginável, simulatória. O tecnoprogresso sem-fim está gerando inúmeros canais de comunicação em tempo tempo real e novos processos interativos que vão multiplicando mudanças em todas as áreas da vida em sociedade: redes colaborativas – ”wikis”, TV digital, banda larga, vida virtual (Second Life), comércio eletrônico, compartilhamento de textos e imagens, blogs, celulares multimídia, microestúdios de áudio e vídeo, buscadores globais, sites de relacionamentos, informação…

Educación para i i i i i i i i La incógnita de la persuasión en la comunicación de las ONGD 111 el Desarrollo, marcada en los Códigos de Conducta como objetivo último de las ONGD3 . Las campañas de comunicación educativas de las ONGD cuentan con una especificidad que las distingue de otras campañas de sensibilización, o de interés público. Esta especificidad esta delimitada por su objetivo de “insertar en la ‘red simbólica’ de la llamada sociedad…

Imaginemos um professor de escola primária, ou melhor ainda, do ensino médio. Este trabalha diretamente com a mente de centenas de crianças e jovens diariamente. E além disso pode influenciar pais e mães destes alunos através de mil atividades culturais, educativas e associativas. Enfim, está em contato direto com corações e mentes de centenas de pessoas, semanalmente. E aí? Aí é um maná para comunicar ideias e valores das mais variadas formas. De dialogar, discutir, se confrontar sobre…

sentido, isto é, a técnica original que levou o texto a nascer pode ser utilizada de um modo completamente diferente e assim a vida do texto é recomposta por aquele que o lê e o transforma no caso das plataformas de interação da Internet (fóruns, wikis, chats). Nota-se com isso o quanto o referido autor está atento aos usos tecnológicos para a construção de um forma de saber que não se torna prisioneira de seus produtores originais. A leitura e reconstrução do texto via ambiente…

organizações e a administração de bens públicos para nos mostrar como as reacções de bloggers e de outros activistas na Internet expressaram um conjunto de preocupações que foram somente legítimas como eficazes do ponto de vista político face às políticas educativas da XVIIª Legislatura. Num artigo que ultrapassa os limites normativos e empíricos do deliberativismo para colocar-se frontalmente no contexto dos usos democráticos da deliberação como mecanismos facultativos de defesa de…

revolução tecnológica porque propiciava uma visão convergente das codificações textual e imagética, e assim criava especial interesse entre a comunidade leiga de usuários. Como consequencia, o uso disseminado deste tipo de aplicativos GUI - blogs, wikis, etc - provocou o contemporâneo oceano fluído de informações e patrocinou elementos de fixação da internet e da web que representaram as relevantes mudanças definidoras de uma nova conformação da web, primeiro como web gráfica,…

seriousgaming.info/5b_-SGEED-2011 http://www.seriousplayconference .com/education/ http://siie13esev.ipv.pt/ Ásia www.thaisim.org Escócia http://scottishgames.net/2013/01/ 09/video-games-learningsymposium-glasgow-february2012/ Simpósio Internacional de Educativa (SIIE) ThaiSim Annual Conference Informática Video Games & Learning Symposium EUA 3.16.2 Eventos Nacionais Com relação ao Brasil, também há eventos específicos sobre o uso de games educacionais e outros correlatos, que…

licenciamento de conteúdo aberto. Muitas iniciativas apoiam oportunidades de aprendizagem no mundo todo e oferecem conteúdo desenvolvido por algumas das melhores universidades do mundo ocidental.126 Conteúdos produzidos nas comunidades e interações educativas móveis já são desenvolvidas em algumas áreas do mundo, com frequência envolvendo crianças, mas “do Paquistão ao Peru (e além), a experiência mostra que há diversos exemplos de como a tecnologia é usada para o benefício maior de…

2175-0955 Santa Maria - RS, Outubro de 2012 Figura 8. O tamanho da fonte, imagens e cores apresentadas facilitam a leitura? 7. Conclusão Jogos educacionais e ferramentas interativas bem projetadas podem ser criados e utilizados para unir práticas educativas com recursos multimídia, em ambientes lúdicos, a fim de estimular e enriquecer as atividades de ensino/aprendizagem em diversos momentos de descontração dos usuários. Além disso, ao longo de todo o processo de desenvolvimento desse…