Weber Tenta Apontar As Ações Racionais

contemporâneo sobre a teoria da secularização José de Jesús Legorreta Zepeda Tradução de Paula Carpenter Introdução A religião sempre foi um fenômeno sociocultural inevitável quando se tenta analisar e compreender qualquer sociedade. Já os chamados clássicos da sociologia (Comte, Durkheim, Marx, Weber e Parsons, entre outros) manifestaram de diversas perspectivas a importância desta questão para compreender a origem, a natureza e o sentido das sociedades modernas. A maioria…

históricos tais como: a) Experiências totalitárias: Nazismo; Fascismo e Neoliberalismo b) Experiências de extermínio: Holocausto; Queda do muro de Berlim;Campos de refugiados. c) Declínio do Estado etnocrático na América Latina; d) Ascensão de ações terroristas de grupos e de Estados - Invasão do Afeganistão; do Iraque... - A crise pode representar uma oportunidade para a produção de conhecimento inovador. a) Para o traçado de novas fronteiras epistemológicas, com implicações para…

afirmando que não há espaço algum para o contexto interpretativo na ciência, e todos os critérios de formulação de teorias e de decisão entre teorias rivais considerados completamente livres de influências contextuais e de quaisquer considerações não racionais – a ciência nos leva à verdade, ou, ao menos, à melhor aproximação possível dela. No outro lado, a consideração oposta, de que ideias como “racionalidade” e “verdade” são inatingíveis, ou, pior, máscaras ocultando o jogo sujo …

frentes/fronteiras na teoria social contemporânea RESUMO Este trabalho analisa o problema da violência na teoria dos processos civilizadores de Norbert Elias. Particularmente, busca-se demonstrar como a construção da noção de “processos descivilizadores” tenta lidar com as críticas recebidas pela sociologia figuracional e, ao mesmo tempo, explicar as condições que tornaram possíveis a emergência do Holocausto durante a II Guerra Mundial na Alemanha nazista. Assim: “como a violência…

racionalidade jurídica tal aporte é enriquecedor pois possibilita a utilização, na sociologia do direito, de conceitos originários de modelos inconciliáveis, quando considerados enquanto totalidades (nos termos ontológicos); por exemplo, Durkheim e Weber, e ambos em relação a Marx foram considerados clássicas antípodas. Os conceitos de anomia e alienação serviram para ilustrar essa hipótese emprestada da tese conhecida de Horton. N a mesma linha da reflexão esboçada no primeiro…

problema político, complementação da discussão ética e da proposta da Educação como um todo. Neste sentido, apresentamos uma breve leitura da política a partir de algumas referências, como o pensamento grego e as contribuições de Hannah Arendt, Max Weber e Norberto Bobbio. Fazendo uma breve passagem pelos fundamentos da democracia e pelas discussões sobre o público, o privado, a lei e a liberdade, intentamos abrir a discussão para a questão do Estado e do patrimonialismo no capítulo…

evolução do conhecimento: consciência crítica, consciência filosófica e consciência científica. O funcionalismo e o positivismo (Émile Durkheim): a organização social capitalista na concepção histórico-crítica (Karl Marx): o método compreensivo (Max Weber). Conteúdo Programático 1. A Sociologia Histórico e surgimento da sociologia como ciência; Definição e objeto de estudo; Métodos sociais. 2. Augusto Comte A filosofia de Augusto Comte O Positivismo 3. Emile Durkheim A…

Para a realização dessa reflexão sobre a “crise da sociedade do trabalho”, sobre o significado desta expressão, sobre o conceito de trabalho e sobre a abrangência dessa crise, faremos uma breve leitura inicial dos clássicos do pensamento social (Weber, Durkheim e Marx), responsáveis mesmo pela caracterização do capitalismo como uma “sociedade do trabalho”. Palavras chave: crise estrutural, modernidade, sociedade pós-industrial, teoria do valor. iv ABSTRACT BOTELHO, Maurilio…

assume ora caráter normativo, ora compreensivo, en- volvendo diferentes influências teóricas como o humanismo clássico, o iluminismo, o romantis- mo e o idealismo. A pedagogia técnico-cientí- fica, ancorada no método experimental de cu- nho racional empirista, postula a normatização e a prescrição para a prática educativa voltada para fins de inserção social dos educandos. Com suporte na Filosofia, Psicologia e Sociolo- gia, essa orientação inclui desde Comênio e Herbart a…

..........12 Conjunto de Relações Ambientais – RA....................................................................12 Conjunto de Relação Estrutural – RE.......................................................................12.. Conjunto das Ações Operacionais – AO...................................................................12. Administração do SISTUR.........................................................................................13. Modelo referencial para o Sistema…