Weber Escola Existencialista

chamado a “tradição européia” nos estudos CTS se situa na Universidade de Edimburgo (Grã-Bretanha) nos anos setenta (ver o capítulo “O que é CTS?”). É aqui onde autores como Barry Barnes, David Bloor ou Steve Shapin formam um grupo de pesquisa (Escola de Edimburgo) para elaborar uma sociologia do conhecimento científico. Frente aos enfoques tradicionais em filosofia e sociologia da ciência, se tratava de não contemplar a ciência como um tipo privilegiado de conhecimento fora do…

candidatos e terá como objetivo fundamental avaliar a capacidade do professor de ler, compreender e interpretar textos de linguagem verbal e visual, essenciais a todas as áreas/componentes curriculares que estruturam as atividades pedagógicas da escola. Este Bloco será formado por 10 (dez) questões, valendo cada uma 2 (dois) pontos, perfazendo o total de 20 (vinte) pontos. Será considerado eliminado o candidato que não alcançar, no mínimo, 10 (dez) pontos neste Bloco. 6.1.1.2.…

entre cultura geral e cultura técnica, historicamente vivenciada na educação brasileira em que, de um lado, permeia a educação geral para as elites e de outro, a formação para o trabalho destinada à classe trabalhadora. Estes elementos do ideário da escola unitária que está solidificado no princípio da politecnia e da formação omnilateral, defendem uma prática educativa capaz de integrar ciência e cultura, humanismo e tecnologia, objetivando o desenvolvimento de todas as potencialidades…

Hooke (1635-1703), J. Bernoulli (1654-1705) e C. A. Coulomb (1736-1806), além de invenções, como a máquina a vapor de James Watt (1736-1819) ; Cisão entre os ensinos de arquitetura e engenharia, com a fundação das Escolas Politécnicas e a incorporação do ensino arquitetônico às Escolas de Belas Artes a partir do século XIX.  As condições críticas da CIDADE INDUSTRIAL, principalmente no que se referia às suas condições higiênicas e sanitárias, conduziram ao Movimento Higienista, na…

FILOSOFANDO, INTRODUÇÃO À FILOSOFIA MARIA LUCIA DE ARRUDA ARANHA FILOSOFANDO INTRODUÇÃO À FILOSOFIA EDITORA MODERNA MARIA LUCIA DE ARRUDA ARANHA Professora da Escola Nossa Senhora das Graças (São Paulo) MARIA HELENA PIR ES MARTINS Professora da Escola de ComunicaçÃo e Artes da USP 2ª edição revista e atualizada EDITORA MODERNA DIRETOR GERAL Ricardo Feltre DIRETOR EDITORIAL Sérgio Couto DIRETOR DE PRODUÇÃO Eduardo Arissa Feltre DIRETOR DE MARKETING Edaury Cruz…

História. Campinas: Editora Papirus, 2005.........................45 7. FREITAS, Marcos Cezar de. Historiografia brasileira em perspectiva. São Paulo: Editora Contexto, 2001..........58 8. FUNARI, Pedro Paulo e PIÑON, Ana. A temática indígena na escola. São Paulo: Editora Contexto, 2011............58 9. FUNARI, Pedro Paulo; FILHO, Glaydson José da e MARTINS, Adilton Luís. História Antiga: contribuições brasileiras. São Paulo: AnnaBlume,…

FILOSOFANDO, INTRODUÇÃO À FILOSOFIA MARIA LUCIA DE ARRUDA ARANHA FILOSOFANDO INTRODUÇÃO À FILOSOFIA EDITORA MODERNA MARIA LUCIA DE ARRUDA ARANHA Professora da Escola Nossa Senhora das Graças (São Paulo) MARIA HELENA PIR ES MARTINS Professora da Escola de ComunicaçÃo e Artes da USP 2ª edição revista e atualizada EDITORA MODERNA DIRETOR GERAL Ricardo Feltre DIRETOR EDITORIAL Sérgio Couto DIRETOR DE PRODUÇÃO Eduardo Arissa Feltre DIRETOR DE MARKETING Edaury Cruz…

“universo de fora” e um “universo de dentro”. O texto de Melissa Santana de Oliveira, “Nhanhembo’é: infância, educação e religião entre os Guarani de M’Biguaçu, SC”, apresenta o modo com que três espaços de socialização infantil – as rezas, o coral e a escola – foram pensados pelas lideranças locais, tendo em vista a participação ativa das crianças no processo de “valorização da tradição” deste grupo Guarani. Temos ainda o exercício etnográfico de Renata Bortoletto Silva, intitulado…

resposta de Artigas: o Conjunto Zezinho Magalhães ........ 98 5. Crítica, utopia e assalariamento .............................. 107 O canteiro e o desenho ......................................................... 107 Um canteiro-escola ............................................................... 130 Sérgio pintor e Rodrigo arquiteto-assalariado ...................... 142 Flávio nos anos 70 ................................................................ 156

Coordenadores do n. 39: Prof. Dr. Adailton Ferreira dos Santos e Prof. Dr. Luciano Costa Santos Revisão: Luiz Fernando Sarno; Tradução/revisão: Profa. Dra. Valquíria C. M. Borba; Capa e Editoração: Linivaldo Cardoso Greenhalgh (“A Luz”, de Carybé – Escola Parque, Salvador/BA); Secretária: Dinamar Ferreira. Bibliotecária: Maura Icléia C. de Castro. REVISTA FINANCIADA COM RECURSOS DA PETROBRAS S.A. Revista da FAEEBA Educação e Contemporaneidade Revista da FAEEBA: Educação e…