Webconferencia

alunos. Durante a realização do curso são oferecidos encontros presenciais entre professores e alunos de algumas disciplinas para realização de oficinas pedagógicas, minicursos, aula de acampo, além de uma interação virtual realizada através das webconferências, 1 “Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment”, software livre de apoio a aprendizagem, através de um ambiente virtual. fóruns, chats e MSN que favorecem uma interação em que é possível quebrar as barreiras …

mudou, e que a tecnologia teria sido o cerne dessas mudanças. Se caminhasse pelas muitas salas de aula típica, teria um suspiro de alívio e diria: eu reconheço isto" (Don Tapscott, 19/01/2010). A fala de Don Tapscott proferida recentemente em uma webconferência retrata muito bem o contexto atual de educação. Basta uma visita a qualquer escola pública brasileira para constatarmos que a educação não está acompanhando a evolução do mundo, principalmente no que concerne a modernização…

humanos, pois 45 proporciona relacionamentos e facilidade para conhecer o perfil do colaborador , seus hábitos, interesses e conduta; - Videoconferência (por satélites), teleconferência (via linha telefônica ou conexão com a internet) e webconferência (por computador): Permite o diálogo rico e com vários colaboradores ao mesmo tempo. É utilizada a cada di a com mais freqüência, pois aproxima equipes localizadas em qualquer parte do mundo, facilitando o desenvolvimento de…

tempo real; • Compartilhamento de aplicações; • Compartilhamento de informações (transferência de arquivos). Pessoal X Profissional Softwares gratuitos aproveitam a onda das webconferências e oferecem o serviço de videochat, como é o caso dos famosos Skype (mais recomendado para uma webconferência ponto-a-ponto) , ooVoo e Mikogo. Com interfaces simples, o usuário é convidado a interagir com pessoas que também possuem o programa. Para o consumidor o custo do empreendimento se resume

que isso ocorra, são utilizadas diferentes tecnologias e ferramentas como programas computacionais, livros, CD-ROMs, e recursos da internet, disponíveis no ambiente virtual de aprendizagem (AVA), que podem ser simultâneas ou síncronas (como webconferências, salas de bate papo, Skype e MSN) ou não simultâneas (a exemplo de fóruns, ferramentas para edição de textos web e e-mails), chamadas de atividades assíncronas. Em suma a educação a distância é uma modalidade educacional que faz uso…

sem deixar o profissionalismo e a responsabilidade do curso, sendo que agora eu era estagiaria. Na ocasião, ainda não sabia como se daria tal interferência, fato que foi esclarecido no início do semestre, em agosto de 2013 através de uma webconferência, pela qual a Professora e Tutoras orientadoras do estágio teceram os esclarecimentos acerca do desenvolvimento desta e marcaram o início das atividades. Nela, havia a explicação de que o estágio iniciaria imediatamente, e, que …

os objetivos de aprendizagem)     Arquivo digital (PDF) Vídeo / Arquivo de áudio (podcast) Tarefa Game / Simuladores 21 FERRAMENTAS DE COMUNICAÇÃO  Apresentar as ferramentas de comunicação síncrona (chat, Skype, webconferência) e assíncrona (Fórum de discussão, Mensageiro do ambiente, E-mails – Avisos, Orientações Gerais) do ambiente virtual de aprendizagem que serão utilizadas durante a solução. ATIVIDADES  Descrição de cada atividade e tema a…

comunicação pode ser classificada em síncrona ou assíncrona. Comunicação síncrona: emissor e receptor precisam estar conectados, ligados ao mesmo tempo à tecnologia de transmissão. Por exemplo: telefone, chat, Messenger, Google talk, vídeo e webconferência, entre outros. Comunicação assíncrona: não necessita que o emissor e receptor estejam em tempo real conectados. Cada usuário pode se conectar em um determinado tempo para acessar a informação. Por exemplo: e-mail, fóruns, Facebook e…

melhorias. Ficou evidenciado, que para uma boa formação integral, a necessidade de inclusão de ferramentas de controle do aluno sobre o seu aprendizado, de um organograma para melhor visualização do contexto total, vídeos ao vivo de preferência ou Webconferência, e um maior controle do professor sobre os questionamentos feitos no Fórum, sendo breve sua resposta, tudo isso visando conquistar e ampliar a uma maior utilização ambiente Moodle. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS BORDENAVE,…

abordagens síncronas e assíncronas. Na primeira os participantes interagem em tempo real através de Chat’s que são bate-papos informais via internet; vídeo conferência, na qual os participantes podem ver e ouvir uns aos outros ao mesmo tempo; webconferência é uma transmissão on line de áudio e vídeo pela internet, onde os participantes, apesar de estarem separados geograficamente participam simultaneamente. Na segunda, o diálogo dos participantes é em tempo diferenciado,…