Web Aula Sociologia Juridica Caso 12

..... 10 ABSTRACT ............................................................................................................. 11 INTRODUÇÃO ........................................................................................................ 12 CAPÍTULO I 1. RAÍZES DA DIVERSIDADE RELIGIOSA ........................................................... 17 1.1. Matriz Indígena ................................................................................. 19 1.1.1. Matriz Lusitana ......

estudado. Sumário Palavra da professora-autora 11 Aula 1 – Ética e moral 13 1.1 Introdução à Ética 13 1.2 Introdução à Moral 14 1.3 A visão ética de Einstein 16 Aula 2 – Valores éticos individuais e organizacionais 19 2.1 Valores e virtudes 19 2.2 Consciência ética 21 Aula 3 – Conduta humana fundamentada na ética 23 3.1 A conduta ética 23 3.2 Os dilemas pessoais e profissionais que enfrentamos 23 3.3 Os interesses pessoais 24 Aula 4 – Por que falar sobre ética? 27 4.1…

......................................................... 235 PARECER 197/2007....................................................................................................................................... 240 PORTARIA NORMATIVA Nº 40, DE 12 DE DEZEMBRO DE 2007 ............................................................... 302 DECRETO Nº 6.320, DE 20 DE DEZEMBRO DE 2007 ................................................................................. 329 PORTARIA Nº 1.050,…

expressas, que não são necessariamente as da UNESCO, nem comprometem a Organização. As indicações de nomes e a apresentação do material ao longo deste livro não implicam a manifestação de qualquer opinião por parte da UNESCO a respeito da condição jurídica de qualquer país, território, cidade, região ou de suas autoridades, nem tampouco a delimitação de suas fronteiras ou limites. Equipe de elaboração Coordenação Técnica Timothy Ireland Pesquisa e Redação Maria Clara Di Pierro…

da Século XXI, Revista de Relações Internacionais – ESPM/SUL. Arlete Aparecida de Arruda É graduada em Licenciatura Plena em Ciências Sociais pela Universidade do Planalto Catarinense (Uniplac) (1975), mestrado em Antropologia, Política e Sociologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) (1983) e doutorado em Ciências Sociais Aplicadas pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos) (2010). Atualmente, é professora/pesquisadora da Universidade Luterana do…

reações, intervindo, tornando-se receptor e emissor de mensagens que ganhem dinamicidade. Este módulo deverá ser utilizado apenas como base para estudos. Os créditos da autoria dos conteúdos aqui apresentados são dados aos seus respectivos autores. 12 1. PAPEL DO PROFESSOR FRENTE ÀS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS Nesse contexto de tecnologias educacionais, o papel do professor também deve ser redimensionado, pois agora o papel do docente repassador de informações prontas e…

esse antecedente de pesquisa foi feito, também, em minha dissertação de mestrado (2002). 4 Lista de discussão criada em 1996 pelo Ciberpesquisa, grupo de estudos ligado ao Programa de Pós-graduação em Comunicação e Cultura Contemporânea, UFBA. 12 identificar um padrão comunicativo, composto por conjuntos de códigos sociais e regras de interação, que deveria ser apreendido pelos participantes como parte da competência comunicativa necessária para interagir no grupo. Incluindo…

1 1.5 Metodologia : Exposição áudio-visual, tarefas coletivas e individuais, realização de casos concretos; 1 1.6 Critérios de avaliação: Será realizada verificação de aprendizagem com peso 10 (dez) e, terá o aluno direito a participação em sala de aula mediante realização e aproveitamento de exercícios de fixação de aprendizagem que serão aplicados em sala de aula. Provendo a aplicação prática em casos concretos e questões contemporâneas sobre o tema. 2 1.7 Bibliografia recomendada: …

questionário, das escalas sociais, dos testes, da de documentos, da análise e interpretação, do relatório de pesquisa. BRE O AUTOR CARLOS GIL é graduado em Ciências Políticas e Sociais e Pedagogia. Mestre n Ciências Sociais pela Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo t i Saúde Pública pela Universidade de São Paulo. Professor da Universidade de São Caetano do Sul. Autor também dos livros Como elaborar projetos de Metodologia do ensino superior, publicados pela…

projetos e se estavam sendo inseridos nas atividades propostas dentro dos projetos. Todos os projetos analisados apresentavam a noção de família representado implicitamente no discurso, buscando inserir as famílias carentes nas atividades pedagógicas. 12 CAPITULO I Programa Escola da Família O Programa Escola da Família foi criado pela Secretaria de Estado da Educação, este programa nasceu no dia 23 de agosto do ano de 2003 sob gestão do secretário de Estado da Educação, professor…