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modelo ACBP 09 Capítulo II Diferenças, identidades e inclusão 29 Capítulo III Biblioteca acessível 51 Capítulo IV Acessibilidade na comunicação 75 Capítulo V Acessibilidade na Web 101 Capítulo VI Acessibilidade no ambiente físico 129 Autores 147 Apresentação O projeto “Acesso, Permanência e Prosseguimento da Escolaridade de Nível Superior de Alunos com Deficiência: ambientes…

patamona contado por uma anciã do grupo étnico • A roda de conversa como instrumento pedagógico estratégico para a aprendizagem significativa • Bit de inserção social • Filhos do tempo: pela ética na educação profissional de jovens • Física na sala de aula da educação de jovens e adultos • Grupo operativo aplicado em instituição de ensino agrícola: uma experiência inovadora • Inclusão social na prática educacional profissionalizante • Interação ensino-serviço: discutindo tecnologias,…

plano de negócio sugere a criação do curso de Comunicação Social, na PUC Minas campus Poços de Caldas. Para a implantação desse novo curso, pretende-se expandir as instalações do campus com novos laboratórios, equipamentos modernos, salas de aula, corpo docente qualificado, funcionários adicionais e terceiros, para atender a demanda existente. Com base em um serviço de qualidade e atividades de marketing institucional espera-se aumentar a procura do mesmo. O projeto em…

conta com 5,5 mil colaboradores. Desde o início, o grupo investiu em tecnologia e na ampliação do seu leque de atuação para atender os mais diversos segmentos que necessitam dos serviços logísticos, com destaque para telecomunicações, produtos para saúde, personal care, e-commerce & varejo, impressos, petroquímicos, agronegócios, automotivo & autopeças, comércio exterior, dentre outros. Embora com maior concentração na Região Sudeste, o grupo possui escritórios, centros de distribuição…

PROFESSOR-TUTOR EAD MÔNICA SATOLANI Rondonópolis/MT 2013 Projeto Multidisciplinar de Autoaprendizagem II apresentado como requisito para obtenção de nota na disciplina, do Curso de Tecnologia em Recursos Humanos da Universidade Anhanguera Uniderp, Polo Rondonopolis sob a orientação do(a) Professor(a)-Tutor(a) a Distância: MÔNICA SATOLANI Rondonópolis/MT 2013 RESUMO É no dia a dia que a gestão das pessoas

....................... 77 11.1 Objetivos de Implantação de Polos .......................................................... 77 11.2 Instalações administrativas ...................................................................... 78 11.3 Sala de aula/tutoria Sede ......................................................................... 78 11.4 Sala para a coordenação do Polo ............................................................ 78 11.5 Sala para tutores .................................

especiais para as inscrições nas carreiras de Artes Visuais e de Música - ECA - São Paulo, às páginas 30, 63 e 65-67 deste manual. Períodos de funcionamento dos cursos da USP Matutino - Aulas pela manhã. Vespertino - Aulas à tarde. Noturno - Aulas à noite e também aos sábados, dependendo do curso. Diurno - Aulas pela manhã e à tarde, predominando um desses períodos. S ã o a p r e s en t a d o s nesta seção todas as carreiras e respectivos cursos nos quais é possível…

especiais para as inscrições nas carreiras de Artes Visuais e de Música - ECA - São Paulo, às páginas 30, 63 e 65-67 deste manual. Períodos de funcionamento dos cursos da USP Matutino - Aulas pela manhã. Vespertino - Aulas à tarde. Noturno - Aulas à noite e também aos sábados, dependendo do curso. Diurno - Aulas pela manhã e à tarde, predominando um desses períodos. S ã o a p r e s en t a d o s nesta seção todas as carreiras e respectivos cursos nos quais é possível…

[pic] UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO DE TECNOLOGIA EM MARKETING DISCIPLINA: TECNOLOGIA DE GESTÃO APTS: TÉCNOLOGIA DE GESTÃO ORIENTADOR: ODERSON DIAS DE MELLO AMERICANA - SP 2012 [pic] APTS: TECNOLOGIA DE GESTÃO Trabalho de Atividade Prática Supervisionada apresentado à Universidade Anhanguera - Uniderp como requisito parcial…

HUMANOS EM UMA EMPRESA PRIVADA, DEMONSTRANDO SUA APLICABILIDADE. Projeto Multidisciplinar de Autoaprendizagem I apresentado como requisito para obtenção de nota na disciplina, do Curso de Tecnologia em Recursos Humanos da Universidade Anhanguera Unidep, Polo JK Taguatinga, sob a orientação da Professora-Tutora a Distancia Márcia Adriana Galvani. BRASILIA/DF 2013 RESUMO A Sorveteria Creme Mel Ltda foi montada com base em um plano bem elaborado, onde…